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“合作、探究式”课堂教学模式是以“自主”为核心，“合作”为形式，“探究”为过程的一个课堂教学模式．笔者是南通市初中物理“合作、探究”教学研究课题启东市子课题的实践成员之一，下面是笔者通过一个学期的实践后对该模式的一些思考。 相似文献
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由南通市教育局主办,南通市名师培养导师团组织,启东市第一实验小学承办的李伟忠“情理课堂”专题展示与研讨活动于2010年4月15～16日在启东市第一实验小学举办。南通、启东教育局领导,导师团小学组导师,南通市名师培养对象第一梯队及预备队小学组成员等300余人参加了活动。南通市教育局副局长王笑君全程参加活动并讲话。 相似文献
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教育系统事业单位人事制度改革是整个人事制度改革的重点难点，又是改革的重头大头。根据启东经济和社会发展现状和教育系统实际情况，使我们深刻认识到，改革势在必行，迫在眉睫，等待是没有出路的。于是我们在启东市委、市政府的支持下，利用半年时间进行了学习、酝酿、研讨、制定方案，并于2000年6月底在我市教育系统事业单位全面动员实施全员聘用制，逐步实现学校人事管理从国家用人向单位用人，从身份管理向岗位管理，从行政指令性管理向合同法制化管理，从主体依附关系向平等关系的转变，保障教职工和用人单位的合法权益，增强教职工工作的责任感和紧迫感，调动他们教书育人、管理育人、服务育人的积极性，优化人员结构，提高学校办学效益。 相似文献
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骆殿兵 《中学政治教学参考》2012,(8):5-5
2012年4月9日，星期一。江苏省启东市汇龙中学三千余名师生如往常一样汇集到操场上，参加每周例行的升旗仪式，高二学生江成博是本期国旗下讲话的演讲人。之前，他写的稿子已让学校把关通过，主题是“如何树立远大理想”。 相似文献
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今天的党建工作必须在党建活动的内容上入当代青年的心、形式上被当代青年所接受,才能真正完成任务、达成目标。“为教育事业奋斗终身,那是映在党旗上的初心,矢志不渝。这一路,考验重重,而我将用一生书写这张答卷……”2020年7月1日,江苏省启东市教育体育系统举行的庆祝建党99周年表彰大会暨“心中那一面党旗”主题演讲比赛上,15名参赛的党员教师对党的承诺掷地有声。 相似文献