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991.
千人一面最是无趣,参差多态乃幸福本源。一个话题,千种声音,一切有趣想法和鲜明观点都可以在这个互动平台上恣意发声。观点激荡、错落纷杂之态,即我们智慧萌芽之时。你听说过这条新闻吗?广州市36所中小学开设理财课程引起了社会的热议。当时适逢全国股市大跌,有的家长忧心忡忡:教小孩子理财,不就等于教他们炒股吗?我可不想孩子一  相似文献   
992.
提出社会转型期高等学校有限经营制度问题。社会转型期高等学校有限经营制度具有一般经营活动性质 ;采用非营利性机构的经济效益目标 ;实行“第三种形态”的资源配置方式 ,是在一定范围内部分引入市场机制配置教育资源以提高办学效益的行为规范。  相似文献   
993.
文章在构建政府行为、农户经营行为体系的基础上,采用主成分回归的理论,测算出政府行为、农户经营行为的各因素对农户收入的直接影响力。得出最影响我国农户收入的政府行为因子和农户经营行为因子分别为农林牧渔业基本建设投资、农作物总播种面积、化肥施用量和农村农林牧渔从业人员人数,并有针对性地提出了一些建议。  相似文献   
994.
加强咨询营销信息化建设,建立咨询品牌,提高咨询营销人员素质,加强咨询营销关系建设,建立咨询营销合作联盟等是提升我国咨询营销竞争力的有效途径.  相似文献   
995.
“科技以人为本“的广告品牌理念   总被引:1,自引:0,他引:1  
科技使商品获得利润,但科技的出发点应该是为人服务.社会文明的演进,表现为人的质量的提高.因此,社会的整个运行与发展,应当始终围绕人来展开.“科技以人为本“的人文精神体现了品牌重视人、服务人的价值尺度,体现了商业品牌发展科技必须以人的利益为核心的基本原则.其表现为品牌通过科技的发展不断满足消费者需求, 为消费者创造价值体验,维护生命权,忠诚于消费者,以及从消费者角度出发进行广告传播.  相似文献   
996.
学校是人才产品的基地,要顺利实现人才产品的生产经营,我们应该关注学校经营的主体,特别是学校经营的产权主体、经营主体、服务主体、消费主体、利益主体等,对其深入研究,明确认识,把握本质,这将有利于我国教育市场的开放和学校教育的健康发展。  相似文献   
997.
科特勒的营销理论是西方经典营销理论的代表,国内学术界和企业界对其学习和研究得较多。虽然科特勒对营销理论作出了很大的贡献,影响也很大,但是其理论中有些内容和观点也值得商榷。对科特勒的营销理论,我们要有正确的学习和批评态度。既不盲目崇拜而全盘接受,也不因其有错而彻底否定。批判吸收是发展营销理论并且使之服务于中国市场的正确做法。  相似文献   
998.
延安供电局为了提高管理现代化工作和QC小组活动水平,于8月30日-9月1日,举办了一期现代化管理及QC小组活动培训班,60名班组长和部门主管领导、专责参加了为期3天的培训。主管生产经营的贾柱副局长也参加了培训班,并对学员提出了更高、更严格的要求。  相似文献   
999.
《江苏教育通讯》2007,(2):F0003-F0003
学校以“质量立校、科研兴校、打造品牌”为战略目标,逐步形成“领导牵头、骨干带动、全员参与”的教科研之风,成为全市初中教科研基地的先导,为创建教育强市、打造精品学校奠定了坚实的基础。名校作文《聆听花开的声音》已结集出版,校刊《鹿鸣文苑》定期出刊,《塑造人生》、《长大后我就成了你》,《二附人二附魂》,《花香满径》系列德育,教学专刊陆续付梓。  相似文献   
1000.
通过对湖南和广东中国名牌产品的数量和分布上的分析可以看出,湖南的产品品牌建设与广东相比在数量上和质量上都有很大的差距。湖南需要优化品牌建设环境,实施优势产业的产业集群品牌战略,以市场创新、科技创新和管理创新振兴老字号,以正确的品牌观念来指导品牌建设。  相似文献   
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