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本文阐述了哥伦比亚大学三尊雕塑给予人们的启迪,认为大学应以培养超过老师的学生为教育理念,办一流大学;而要培养超过老师的学生,则既需要学术大师、思想巨匠一类的"大人物"的支撑,也少不了在平凡岗位上工作的"小人物"的配合,且这些人应有心志专一的职业精神. 相似文献
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正2009年6月-7月,我受单位委派,赴美国纽约哥伦比亚大学国际与公共事务学院短期进修、考察。在我们每天上学必经的地铁口,都有厚厚一打免费报纸放在简易的报篓里供行人取 相似文献
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李政道 《北京教育(高教版)》2011,(1)
为国家培养创新型人才,是高校的人才培养目标,也是高校德育工作题中应有之义。不久前,以求答钱学森之问:中国如何培养创新人才为主题的首届创新中国论坛在北京师范大学召开,来自海内外的著名专家学者和高校领导围绕创新人才培养展开了深入探讨,引起人们的广泛关注。本刊特转发李政道、朱清时、林崇德三位专家的精彩发言,以飨读者。本期所发稿件由北京师范大学校报编辑部供稿。 相似文献
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2008年8月25日,上海市延安中学高中毕业生徐申骏踏入了坐落于美国纽约曼哈顿的哥伦比亚大学,开始他全新的大学生活。 相似文献