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991.
正为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,教育部下发通知,在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,勤俭节约办教育,建设节约型校园。通知要求,各级各类学校要建立健全促进节约的规章制度。要因校制宜,制定针对性、操作性强的办法和措施,大力推动节约型校园建设。要在教学实验、科学研究、行政办公、基建后勤等各方面,建立严格、科学、合理的管理制度。在节约用水、节约  相似文献   
992.
模因论是在达尔文进化论的基础上解释文化进化规律的新理论,其核心术语是"模因"。语言本身就是一种模因,语言学习过程实质上就是语言模因复制、传播的过程。通过分析模因复制的周期性,兼与二语习得ACT模式对比,揭示模因理论对二语习得研究的启示。  相似文献   
993.
姚刚 《考试周刊》2013,(40):156-157
感恩教育是培养大学生社会责任感的重要基础,是构建和谐社会的需要。本文在分析当代大学生感恩的现状及原因的基础上提出高校加强大学生感恩教育的有效途径。  相似文献   
994.
从学生在模拟考试中暴露出的问题出发,首先多角度地对超几何分布与二项分布的概念进行了辨析;然后分析了出错原因;并对误用超几何分布与二项分布却出现相同的期望给出了解释;最后提出了对概念教学的几点启示.  相似文献   
995.
该文利用协整检验、格兰杰因果关系检验以及脉冲响应函数来分析区域物流与广西经济发展的关系。检验结果表明:(1)区域物流与广西的经济发展具有长期的均衡关系,并且区域物流发展与广西经济增长之间存在较强的正向相关性;(2)通过格兰杰因果关系检验发现,现代物流的发展与广西的经济发展存在互为因果的关系,但在短期内广西经济发展与区域物流发展之间的关系处于不稳定。  相似文献   
996.
李起东 《考试周刊》2013,(70):121-121
随着现代教育技术的发展,多媒体作为一种全新的教学手段,越来越多地走进课堂。它集图像、文字、声音、动画于一体,以其直观、生动、高效的特点,多角度地激发学生的兴趣、情绪和注意力,给语文教学注入了新的生机与活力,在新课程改革中所起的作用是不言而喻的。但凡事有利必有弊,多媒体的作用也不是万能的,它并不能包办代替一切教学手段。如果在使用过程中,忽视其"辅助性",使用不当,反而会有损于教学。结合这几年运用多媒体教学的实践经验,作者对多媒体辅助教学出现的一些问题进行了深入的思考。  相似文献   
997.
在课堂教学中,我们总是追求完美,避免出错,希望用学生精彩的回答来证明自己教学的成功,殊不知错误也是一种宝贵资源。如果我们能正确看待课堂上的错误,有效地加以利用,则会收到意想不到的效果:一是因错利导,激发学生兴趣;二是将错就错,引导学生探究;三是以错质疑,启发学生思考。  相似文献   
998.
模因论是英国著名学者Richard Dawikins提出的概念,模因的具体含义就是在人脑中进行存储的信息单位,只要信息可以被复制就可以被称为模因。语言模因论的核心就是模仿,模仿是语言模因进行复制的基本特征。于模因论发展而来的语言模因也是目前语言学界一个重要的领域。  相似文献   
999.
《后宫甄嬛传》的热播,爆红了"甄环体"。语言具有时空性、传承性及进化规律",甄环体"的兴起有其复杂的社会动因及文化心理。"语言模因"决定"甄环体"在语言信息传播中表现形式、经济性、简洁性、灵活性及生命力。  相似文献   
1000.
研究采用格兰杰因果检验方法,对浙江省1990-2011年度研究与试验发展经费支出、大中型工业企业科技活动经费支出以及高等学校科技活动经费支出的统计,进行科技经费投入与经济增长之间关系的实证分析。研究结果显示,总体上,浙江省科技经费投入与经济增长之间存在着明显的格兰杰因果关系,并构成了稳定的均衡关系。长期来看,大中型工业企业科技经费投入与经济增长之间不存在明显的格兰杰因果关系。经济增长对科技经费投入基本不存在单项的格兰杰因果关系,经济的增长需要投入更多的科技经费,但同时不能忽视经费投入效率。  相似文献   
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