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沈瑞玲 《中学生阅读(高中版)》2008,(7)
进入高中阶段,好多学校在语文课堂上开设了课前五分钟演讲,目的是锻炼学生的口头表达能力,提高学生学习语文的兴趣.课前五分钟演讲的内容五花八门,有散文朗诵,有对国际国内新闻发表意见,也有讲幽默故事等.经过几年的观察摸索,并结合自己辅导学生的实践,我觉得在这短短五分钟内,真正能够让学生既锻炼口头表达能力,又促进语文教学的是赏析古诗词.现在我就谈谈我的一些体会. 相似文献
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新闻互动性是与以前“我编你读”的传统单向传递模式相对的概念。简言之,就是报纸与读者的相互交流。包括直接参与性互动和心理互动。直接参与性互动是近年媒体惯用的一种新闻报道形式,即媒体通过策划新闻活动让读者参与到新闻事件中去．使读者成为新闻事件的参与者。 相似文献
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王欣 《图书情报工作动态》2009,(2)
互联网作为今年竞选新闻中的主导力量,已经超越了除电视以外的所有媒体成为美国国民获取国际和国内新闻的第二大渠道。 相似文献
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国际互联网资源是古今中外全人类智慧的大汇集．是全人娄可以共享的宝贵资源。对于思想品德课教师来说，恐怕最感兴趣的还是那些能用于教学的多媒体素材，例如论文、各种类型的试题、国际国内新闻等多种资料．因为在思想品德课教学中．用动画、图片．声音等多煤体手段辅助教学已越来越显现出它的优越性。 相似文献
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