函数凹凸性的几个应用     

谢晓强 《中学理科》2006,(1):6-7

以高等数学知识为背景的“高观点题”在近几年各种考试中层出不穷，屡见不鲜．而作为高中数学主体内容之一的函数更是受到命题人的青睐，以函数凸性为背景出题更成为一大热点．虽然这一内容在高中教材中没有明确指出，但通过第二课堂借助此内容启发学生对知识进行纵向探究、横向发散是大有裨益的．  相似文献   

中国古代的民族融合     

赵翠珍 《历史学习》2005,(11):28-28

我国是一个统一的多民族国家,民族融合贯穿于中华民族几千年的历史当中。在中国古代民族融合的高潮有三次:第一次在春秋战国时期,第二次在魏晋南北朝时期(课本阅读内容),第三次在五代、辽、宋、夏、金、元时期。无论是大一统王朝还是分裂割据时期,各民族之间的融合没有中断过。民族融合最基本的途径是各民族之间的长期交往。在古代有哪些因素对民族之间的交往起了促进作用呢?第一,各民族间的友好往来。无论在大一统时期还是在封建国家的分裂割据时期,都存在着民族间的友好往来。这是民族关系的主流,也是促进民族融合的一个非常重要的因素。…  相似文献   

如何答好生物实验设计题     

石建东 《实验教学与仪器》2005,22(7):35-36

随着近两年生物新课程改革的深入，生物考试中对学生综合分析能力考查的生物实验设计题越来越多样化、综合化。实验设计题给学生以更大的思维扩展空间，有利于提高学生的科学素质和创新能力。新的课程标准中，要求学生积极主动探求自然事物，形成对世界的科学认识，养成良好的科学素养，培养学生的设计生物实验能力，它突出了以学生为主体的教学思路，是实现生物学新教材课程目标的关键之一。如何才能解答好生物实验设计题呢?这就要求学生能明确生物实验设计的基本原则和方法。为此，我们在以下几个环节进行教学：  相似文献   

《国家手语和盲文规范化行动计划(2015—2020年)》在北京发布     

顾磊 《现代特殊教育》2016,(1):79-79

本刊讯中国残联、教育部、国家语委、国家新闻出版广电总局近日联合印发了《国家手语和盲文规范化行动计划（2015—2020年）》（以下简称《行动计划》）,提出未来5年将分阶段、有序地推进手语和盲文规范化工作。 作为我国第一个针对残疾人语言文字规范工作的规划,《行动计划》提出,到2017年颁布国家通用手语和通用盲文方案,到2020年颁布国家通用手语和通用盲文相关规范标准,初步实现手语和盲文信息化,建立健全相关法律法规等目标。  相似文献   

趣味学英语——小学英语教学中合作互动学习的尝试     

殷国伟 《教育科学论坛》2002,(12):46-47

合作互动学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学方法.它是以合作互动学习小组为基本形式的教学活动,系统利用教学动态因素之间的合作互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,重点强调教学各动态因素之间的立体互动合作,包括师生互动、师师互动、生生互动,即多维互动.我在小学革语新学中也作了一定的尝试.……  相似文献   

高中生与大学生英语课堂焦虑对比研究     

王芳 《林区教学》2020,(6):62-65

英语课堂焦虑是影响教学效果的重要因素。通过调查问卷对354名高中生与大学生英语课堂焦虑情况进行对比研究,发现绝大多数高中生与大学生都属于中度焦虑。高中生英语课堂焦虑及各个焦虑因子显著低于大学生。负评价焦虑对高中生影响最大,而大学生则更在意英语课堂的交际是否能够顺利进行。  相似文献   

执照考试的规范化     

曹怡  李伟明 《中国考试》2001,(4):8-10

一、问题的提出当今社会,不时有各类执照考试(licensure exomination or liceosure testing)的信息出现于报纸、杂志、广播、电视、网络等诸多媒体上,例如“驾驶执照考试培训”、“律师资格考试执行新方法”、“会计专业技术资格考试报名在即”等。这些执照考试只不过是上千种执照考试中的沧海一粟。在我们用各种执照求生存、求安全的今天,执照考试无疑会受到越来越多的关注。然而,执照考试的定义究竟是什么?国内外执照考试的发展状况又如何?编制一个规范化的执照考试需要哪些具体步骤?  相似文献   

试论职业资格考试对教育供求的调节     

王文成 《湖北招生考试》2005,(4)

职业资格证书制度属于国家考试制度,学历证书制度属于国家教育 制度,二者对教育供求的调节产生了不同影响。在学历社会向资格社会转轨过程 中,要实现职业资格考试对教育供求的有效调节,就必须研究职业资格考试与教 育供求调节的关系,改革国家教育培训制度,更好地适应劳动力市场的需要,这是 优化人力资源配置、加强人力资源能力建设的重要课题。  相似文献   

解决世界性作物硫钙营养缺乏的新技术   总被引：2，自引：0，他引：2  

师潇雅 《中国科技奖励》2006,(8):40-43

近二十年以来,随着对大气二氧化硫排放的控制,不含硫肥料的使用,高产品种的种植,作物从土壤带走的硫增加,硫的投入和产出严重不平衡,我国约30%的土壤缺硫;南方酸性红壤和砂质土壤严重缺钙,全国范围内果树和蔬菜生理缺钙十分普遍。作物硫钙营养在理论和应用技术两方面的研究不足已经成为硫肥和钙肥高效施用的瓶颈。2006年1月9日,在北京人民大会堂召开的全国科学技术大会上“,主要作物硫钙营养特性、机制与肥料高效施用技术研究”被授予国家科学技术进步二等奖。此项技术的产生,有效解决了我国作物硫钙营养缺乏问题,总体水平居同类研究的国际领先水平。  相似文献   

英语教学中形成性考核的个性化研究     

《校园英语(教研版)》2016,(18)

考核是评价学生学习效果的有效手段,但是传统的考核已经不适合素质教育的新要求,随着教学改革的深入,课程考核也应该纳入其中,成为其重要的一部分。在英语教学中实施个性化的形成性考核,可以做到因材施教,培养学生的自主学习能力和语言运用能力,养成良好的学习习惯,从而摆脱"学生应试而学,教师应试而教"的恶性循环。  相似文献