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101.
何雪莲 《湖北成人教育学院学报》2009,15(4):85-87
阅读是英语学习的主要输入方式，是全面提高英语综合水平的关键。课外阅读是课堂教学的有效延伸，它对于培养学生的阅读能力、扩大学生的词汇量、增加文化背景知识具有重要作用。本文通过调查问卷的形式了解高职英语专业学生课外阅读的现状，并针对发现的问题提出了相应的优化策略。 相似文献
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105.
思想政治宣传环境优化探究 总被引：1，自引：0，他引：1
谢勇 《泰州职业技术学院学报》2006,6(2):7-10
思想政治宣传环境对思想政治宣传工作具有举足轻重的影响，宣传环境的好坏最终决定着宣传效果的优劣。为更好地提高思想政治宣传工作的效果，当前迫切需要从加强国民教育、加快队伍建设、加大经费投入、加强组织管理等四个方面对思想政治宣传环境进行优化。 相似文献
106.
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108.
李金桃 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1):21-22
优化问题设计,以问导学,是培养学生综合能力行之有效的方法. 一、培养阅读能力的问题设计 现行高中思想政治教材有一个明显特点:基本理论观点与较为丰富的感性材料结合. 相似文献
109.
优化教学环节，提高数学课堂有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
数学课堂是素质教育的主渠道,本文对新课改下的数学课堂教学环节进行了新的审视、思考和探索,提出了如何优化课堂教学环节的设计以适应新课程改革的理念的较为有效的方法，只有对教学环节不断进行优化，才能提高数学课堂教学的有效性。 相似文献
110.
学校的教育教学工作以班级为基本单位，因此，班级管理就成为提高教育教学质量的重要保障。反思我们当前的班级管理工作，矛盾的焦点集中在管理者（老师）与被管理者（学生）之间不能达到心理认同：管理者认为自己尽心尽责，处处为学生的未来着想，而学生则不以为然，认为老师并没有顾及他们怎样想、需要什么，这样的管理效果可想而知。 相似文献