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61.
我国电信业当前由两种实体在共同为广大用户服务:运营商和增值业务商(SP,即Service Provider)。前者主要从事通信网络的运行,后者从事通信增值业务的服务,如互联网上的各种服务。在电信增值业务市场上,电信运营商与SP是一根线上的蚂蚱,或者说他们是同一战壕的战友,本来不应有矛盾,可是现在事实上却存在着很深的矛盾。 相似文献
62.
试析出版集团国资经营的风险及防范 总被引：1，自引：1，他引：0
一、出版集团的产权关系 由于历史沿革,出版集团基本是行政管理关系的产物,绝大多数集团脱胎于原先政事/政企合一的出版局或总社.中国出版集团由新闻出版总署直属的出版社和新华书店总店等单位集结而成,各地方出版集团基本上就是出版总社(大人民)的翻版.在出版集团的旗下,一般都有一批出版社、印刷企业、发行企业和出版物资企业,而且这些子公司又分别办有一些子公司. 相似文献
63.
2006年全国短信的发送量达4300亿条,比2005年增长41％,即使按一毛钱的消费来讲,各大运营商也有430亿元人民币的收入进账,而这还不包括用短信进行的高价增值服务。初生牛犊“第五媒体”收入连续几年的高速增长,使四大传统媒体也希望并入它所在的发展“快车道”。在媒体广泛联姻崇尚捆绑发展的时代,“短信”已成为另外四大媒体争夺的“唐僧肉”。而广播和短信的联姻,最能宣扬广播的特点、体现互动的优势,无疑是最成功的。于是乎短信互动成为各地电台与电视报刊竞争的杀手锏,各种各样的短信节目如同雨后春笋般地涌现。 相似文献
64.
美国中小学领域“教育增值评估体系”研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,美国中小学领域中的"教育增值评估体系"是在国家重视教育问责、鼓励建立新一轮绩效工资制度的背景下产生的,教育增值的计算原理和计算结果的有效性成为其立论基础。该体系的实施以增值评估的统计分析方法为前提,现实中有很多具体案例。除了评估学校与教师的工作绩效以计算绩效收入外,教育增值评估体系的内容范畴还涉及教师专业发展、职前教师培养和教师从教资格与级别的认证等方面。 相似文献
65.
童驭 《淮南职业技术学院学报》2011,(3):19-23
随着个人账户逐步做实,个人账户积累额将越来越多,而目前的管理模式导致了一系列问题,改革管理运营模式已是大势所趋;可以采取适度集中管理模式、拓宽投资渠道、完善监管机制、建立最低收益担保制度等四项措施提高个人账户基金的管理运营效率,实现基金保值增值。 相似文献
66.
教学与发展的问题是教学研究的永恒课题。课堂教学是课堂中的核心活动,是实现教育教学目标和促进学生发展的主渠道。建构主义强调教学中人的能动性、主体性和建构性,学生在与教学环境相互作用的过程中积极主动地建构自己的知识结构和心理结构,实现知识结构与心理结构的统一。一般地,能够促进知识增值的课堂即为发展性课堂：一是实现知识教学与学生智力形成、发展的协调统一。知识教学应充分体现知识的智力价值,应有助于学生智力的形成与发展;而智力的形成与发展要能更好更快地促进学生对知识的学习与掌握。二是知识教学要促进德性的养成,使学生的知识内化为智慧、升华为德性。 相似文献
67.
68.
69.
基于对价值的重新认识和企业可持续发展的目标,尝试将价值工程理论应用于企业绩效审计中,具体地就制造业的工艺流程实施绩效审计进行价值分析,提出企业绩效审计中具有可操作性的价值分析方法并预计其分析效果。 相似文献
70.
本文使用中国教育追踪调查(CEPS)2014—2015年度数据和增值模型(Value-added Model),实证分析了班主任学历对学生认知能力的影响及其机制。研究发现：班主任学历能够显著提高学生的认知能力,班主任学历为全日制本科、研究生及以上对学生认知能力的影响比专科和成人本科强,其中以研究生及以上学历的影响作用最大。从影响机制来看,班主任学历的提高会增强其业务能力和管理能力,提升班主任的教学质量水平;高学历班主任的教学方式更加多样化,与学生交流更为密切,对学生更加负责任,越能提升学生的认知能力。异质性分析结果表明,班主任学历对女学生认知能力的提升作用比男学生更强;城市地区和中、低教龄班主任的学历对学生认知能力具有显著的提升作用,而农村地区和高教龄班主任的学历对学生认知能力的影响不显著。本文进一步探讨了这些差异背后的原因,为政府、学校教育部门提供相关的启示建议。 相似文献