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171.
伊沙 《家教世界》2009,(1):18-18
时光匆匆,弹指11年已过,在12岁生日之际,本人特鉴定自己如下:大名:吴姓名雨伦,外形:玉树临风,俊逸阳光,和唐伯虎差的唯有年龄。  相似文献   
172.
《今日教育》2009,(5):4-5
《规范汉字表》即将出炉,国家语委副主任,教育部语言文字信息管理司司长李宇明表示,该字表一经公布。我国新生儿的取名用字必须从中选取,乱取名、取怪名的现象将得到遏制,同时中小学教材常用字范围也会发生变化。但是,《规范汉字表》真的就能解决一切问题吗?  相似文献   
173.
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1.来稿请用Word文档发送电子邮件。字数限8000字以内。2.所投论文不是一稿多投,没有剽窃他人作品的行为。所有署名的作者都对该文的署名认可。3.请注明作者真实姓名姓名的下一行注明作者单位、省、市和邮编,文章末写上基金项目名称(含文号)、联系电话和作者简介。作者简介的内容为:姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、单位、职称、学位和研究方向。  相似文献   
174.
近年来,高校学生档案信息越来越受到社会用人单位的重视,高校毕业生要想继续考研或出国留学,真假文凭的鉴别大都需要通过高校毕业生档案信息——学生成绩总表、学历学位证书等的审核把关。高校档案馆是集中统一保管和利用高校档案的基地,  相似文献   
175.
本文从明顾起经注《类笺王右丞诗集》中的重页谈起,对《明代刊工姓名索引》中相关失误作了更正。  相似文献   
176.
就连一贯治学严谨的季羡林也承认,自己在生活上是个糊里糊涂的人。 尤其是上了年纪之后,他常说,“人一老,就容易忘事糊涂”。80多岁时,他就感觉到自己的记忆机构在逐渐出现问题,远一些的记忆尚能保存,可对眼前非常熟的人,即使名字“似乎就在嘴边、舌上”,见面时也往往叫不出姓名。  相似文献   
177.
卢坤华 《广西教育》2009,(31):42-42
识字对小学低年级学生来说是一个重点和难点,如何培养学生主动识字的兴趣,调动学生的识字积极性成了老师们必须面对的问题。在识字教学中,老师如何培养学生的识字兴趣呢?一、利用身边熟知的因素,激发学生主动识字的愿望 1.识记本班同学的姓名。刚入学的学生,往往叫不出同学的名字,这时老师要以全班学生的姓名作为识字的主要对象。  相似文献   
178.
多一个机会,就多一份精彩。一个神秘小访客,引出了一个红色姐姐;一个阳光男孩,引发了一个神秘的红色时空。  相似文献   
179.
姓名:陈玥性别:女笔名:小异爱好:听音乐、看NBA、收集鞋子性格:幽默、活泼、单纯生日:11月13日快乐留言:最宝贵的财富就是朋友!联系地址:安徽安庆市望江县棉种场邮政编码:246231姓名:郭安莉性别:女年龄:15QQ:362016187破蛋日:6月30日性格:活泼好动、幽默爱好:交朋友、上网、街舞、听音乐……快乐留言:心动不如行动,还等什么,把信扔过来吧!希望交到知心朋友、不论男女、快快来信!(回信率200%,还等什么呢!)联系地址:广西桂林市阳朔县金宝初中069班邮政编码:541902  相似文献   
180.
姓名是社会成员重要的文化符号.非洲文化及黑人姓名具有多元性,本文以多哥为例,探讨西非黑人的姓名文化特征及其变迁.西非黑人的姓氏是继嗣规则和部族意识的体现,其名字由星期数、宗教意义、纪念意义、长辈期望和自主取名几部分构成.西非黑人的姓名文化深受奴隶贸易、被殖民历史和全球化的影响,是在与"异域文化"的关系中得到确认和发展变...  相似文献   
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