论学术自由的理论基础     

陈家静  陈小红 《煤炭高等教育》2011,29(3):35-38

学术自由之于发展高深学问的重要性,已是教育界的普遍共识。但学术自由重要性,学术自由的理论基础并非不证自明。为了避免学术自由被怀疑、误解,无疑要从理论上进行阐述。基于此,本文拟从学术自由的概念、理论基础及保障自由等方面作深入探讨。  相似文献   

抗战时期胡绳对“学术中国化”运动之贡献     

曹培强 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(6):129-134

胡绳是"著名的马克思主义理论家、哲学家、史学家"。抗战时期,他积极参与并推动"学术中国化"运动,对这一运动作出了重要贡献。他的这一贡献,为扫除其后"学术中国化"道路上的障碍,推进马克思主义与中国实际相结合,确立新民主主义文化思想的指导地位起到了积极的作用。  相似文献   

论社区音乐问题与社区音乐建设     

季毅 《文教资料》2011,(7):91-92

一方面,以大众音乐为特征的社区音乐现象表现出多元化的对象、音乐形式,以及世俗化的音乐内容,同时,这种形式为成员提供了受音乐教育和终身享有音乐学习的机会。另一方面,社区文化高度体现了全民参与的自觉性、积极性、丰富性和多元性,是一种大众文化,为公众提供建设文化和享有文化的机会。两者是和谐社区建设的首要和重要组成部分。  相似文献   

“特殊教育研究”栏目征稿启事     

《绥化学院学报》2011,(1):100-100

为响应国家大力发展特殊教育,实现教育公平的号召,充分发挥绥化学院作为黑龙江省唯一设置本科层次特殊教育专业高校的资源优势以及作为黑龙江省特殊教育研究和师资培训基地的立体职能,结合我刊多年来对特殊教育教学研究持续关注的实际准备,特开设“特殊教育研究”专栏。此栏目是以特殊教育研究为主旨的专业学术栏目,专门免费刊发特殊教育实践与理论研究的学术文章。  相似文献   

名师风采     

《中国大学教学》2011,(7)

蒋绍愚,籍贯浙江富阳,1940年出生于上海。1962年毕业于北京大学中文系,毕业后留校任教至今。现为北京大学中文系和国学研究院教授,清华大学人文学院教授。曾任北京大学中文系学术委员会主任,北京大学汉语语言学研究中心主任  相似文献   

邀请敌人公开演讲     

王波 《小作家选刊(小学)》2011,(7):39

美国哥伦比亚大学不顾多方强烈反对,邀请"美国公敌"伊朗总统内贾德前往演讲。校长李·博林格明确表示,为激烈辩论提供论坛是哥大的长期传统,允许内贾德演讲是言论自由和学术自由的表现。然而博林格的"欢迎辞"是这样的:"让我们开门见山吧。总统先生,你展现了一个狭隘、残酷的独裁者所拥有的一切特征。"台下听众集体鼓掌。  相似文献   

继母：跪下的爱却高过天     

弘利 《小读者》2011,(5):7-9

2000年8月．时年36岁的武雪梅经人介绍来到河南省许昌市魏都区丁庄社区农民丁向力家相亲。丁向力前妻因病去世两年,给他留下了一个3岁的女儿亚星。丁向力指着武雪梅对女儿说：“她就是我给你找的新妈妈!”小姑娘听了这话,挣脱爸爸的手,叫着“妈妈,妈妈!”就扑了过来。  相似文献   

实现城市社区良好治理的制度建设及其意义     

付兵 《乐山师范学院学报》2011,26(7):71-75

当前,我国城市社区得以不断的发展与完善,但也面临了一些新的矛盾和问题。要使我国城市社区得以顺利地从计划经济时代的“亚社区”形态向结构、功能完备的社会生活共同体转型,并且实现城市社区建设的民主价值追求,就必须改变传统的行政全能主义管理模式。借鉴治理理论的分析框架,结合各城市社区的实际,构建城市社区的普治结构,让城市社区的良好治理成为常态。要使我国城市社区走上良好治理的轨道,首先就需要加强城市社区良好治理的制度建设。本文从强化基层政府公共服务于社会管理职能、引导与规范市场力量参与社区治理、培育和发展社会组织以及创新城市社区自治组织架构等几个方面分析了如何进行制度建设。在文中的最后部分阐明了这种制度建设的意义,指出加强制度建设是实现我国城市社区有效治理的前提,是实现城市社区良好治理的基础工程。  相似文献   

加强闽南文化研究 服务海西社会发展——闽南文化传承学术研讨会综述     

陈燕玲 《泉州师范学院学报》2011,29(3):43-45

2011年4月15日下午,泉州师范学院“闽南文化的传承与海西社会发展”课题组主持召开中期学术研讨会。出席本次研讨会的有各子项目中期成果特约评审专家、本项目校外合作单位、校科研处课题咨询专家以及项目全体成员48人。会议由项目负责人泉：川师范学院副校长林华东教授主持。林华东首先就本研究项目做了简单介绍,概括了2009年以来课题实施“87621计划”取得的各项进展;指出文化的传承应予关注五个方面：一是了解历史,二是了解现状,三是认识传承的现实意义,四是辨析闽南文化的精华,五是提出保护策略。  相似文献   

中西方学术权力差异辨析     

何淑通 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(5):21-25

学术权力是近年来我国高等教育理论界和实践界关注的焦点之一。中西方学者在进行学术权力的理论研究时,在概念内涵的界定、研究目的和学科视角三个方面存在明显的不同。在学术权力的实际运行中,中西方在学术权力所依存的组织性质、所处的制度环境和支撑学术权力运行的文化传统三个方面存在差别。这对我们的启示有三：要以大学自治与学术自由作为培育学术权力的基石;要注意运用多学科视角开展学术权力的理论研究;要从系统的观点出发进行大学的改革,从而彰显学术权力。  相似文献