全文获取类型
| 收费全文 | 680051篇 |
| 免费 | 1013篇 |
| 国内免费 | 1713篇 |
专业分类
| 教育 | 608105篇 |
| 科学研究 | 23337篇 |
| 各国文化 | 395篇 |
| 体育 | 10563篇 |
| 综合类 | 16819篇 |
| 文化理论 | 1681篇 |
| 信息传播 | 21877篇 |
出版年
| 2024年 | 2347篇 |
| 2023年 | 7873篇 |
| 2022年 | 5138篇 |
| 2021年 | 9166篇 |
| 2020年 | 9395篇 |
| 2019年 | 10229篇 |
| 2018年 | 5036篇 |
| 2017年 | 9141篇 |
| 2016年 | 10984篇 |
| 2015年 | 18913篇 |
| 2014年 | 50173篇 |
| 2013年 | 41606篇 |
| 2012年 | 50532篇 |
| 2011年 | 55229篇 |
| 2010年 | 48421篇 |
| 2009年 | 48745篇 |
| 2008年 | 52166篇 |
| 2007年 | 42211篇 |
| 2006年 | 33984篇 |
| 2005年 | 31652篇 |
| 2004年 | 31546篇 |
| 2003年 | 29941篇 |
| 2002年 | 25451篇 |
| 2001年 | 20665篇 |
| 2000年 | 17019篇 |
| 1999年 | 4549篇 |
| 1998年 | 2833篇 |
| 1997年 | 1905篇 |
| 1996年 | 1412篇 |
| 1995年 | 977篇 |
| 1994年 | 858篇 |
| 1993年 | 673篇 |
| 1992年 | 641篇 |
| 1991年 | 466篇 |
| 1990年 | 398篇 |
| 1989年 | 317篇 |
| 1988年 | 45篇 |
| 1987年 | 29篇 |
| 1986年 | 45篇 |
| 1985年 | 8篇 |
| 1984年 | 21篇 |
| 1983年 | 27篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 9篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 0 毫秒
121.
《湖北函授大学学报》2020,(14):86-87
我国教育领域对思政教育一直很重视,但传统思政教育工作却并未取得良好成绩,学生的思政水平普遍达不到理想水准,因此如何解决这一问题,是我国教育中的一块"心病"。而随着教学研究的发展,人们意识到要让思政教育作用充分发挥,就应当破除单纯的文字传达形式,可以借助其他应用学科来进行教育,由此出现了思政教育与其他课程融合的概念,要求其他课程围绕思政教育进行设计,利用课程知识应用发挥思政功能,同时也借助思政教育来提升自身教育质量。对此本文将以高校艺术设计专业课程为例,阐述该课程思政教育设计方法。 相似文献
122.
《湖北函授大学学报》2020,(20):15-16
轨道类高职院校学生就业观教育培养,将从根本上提升高职院校轨道专业学生素养,对高质量人才培养及高素质人才教育而言尤为重要。其中,正确的就业观教育引导,有助于高职院校专业教育工作推进,同时亦可为后续阶段学生岗位就业提供保障,进一步促进高职院校轨道类专业教育人才培养和谐发展。 相似文献
123.
《滁州职业技术学院学报》2020,(4):86-89
在当前全球新冠肺炎疫情背景下,在线教学成为很多高校学生接受教育的一种重要途径。根据个性化教育的理念和PBL教学法重构新的在线教学模式,既是当下的重大实践课题,又是未来教育发展的重大需要。文章结合在线教学的特点及PBL教学要求,在个性化教育理念指导下提出了三阶段在线PBL教学设计,以其为当下及未来在线教育提供一定参考。 相似文献
124.
本文结合新形势下高职院校实际情况,根据河北旅游职业学院物流管理专业人才培养方案要求,对《物流信息技术应用》课程标准进行研究,为该课程建设和改革提供参考。 相似文献
125.
127.
《绵阳师范学院学报》2019,(4)
语文教育是国民教育的重要构成部分,语文教材的入选篇目及对具体作品的讲授在一定程度上关乎着中国现代国民人格的塑造与形成。今天的语文教育不仅要传授给学生丰富的语文知识,而且要着力培养有个性、有创造力、有独立思想、有人文情怀的现代国民,而在这一方面,现代文学经典可以发挥重要的作用。 相似文献
128.
129.
130.
左恩玲 《吉林省教育学院学报》2020,36(10):67-70
幼儿社会退缩的主要原因是社会交往能力、社会信息加工能力和情绪理解能力较差。社会退缩幼儿的教育和干预可从以下3方面原因着手。具体而言,提高社会交往能力的方法包括行为塑造法、榜样示范法和角色扮演法,提高社会信息加工能力的方法包括逻辑思维训练、归因训练和发散思维训练,提高情绪理解能力的方法包括普及情绪知识、开展情绪游戏和提高情绪调节能力。 相似文献