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中国传统相声通常使用特定的修辞手法如隐喻、反语、夸张和谐音等,打破合作原则,生成会话隐义.这些"不合作"话语与相声中特定的情景因素重合,从而产生一种幽默滑稽的语言效果,使相声语言更加丰富多彩、诙谐有趣,从而增强了相声的艺术表达效果. 相似文献
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《体育健康知识画刊》2011,(1):26-27
中国运动员不都是金牌机器面对世界也会侃侃而谈在以1:2(6:3、3:6、3:6)与自己职业生涯中首个大满贯冠军擦肩而过后,李娜既不沮丧,也没有眼泪。在微笑着说出一连串很具国际风范的感谢后,让人怀疑这究竟是不是个第一次杀入大满贯决赛的"新人"?这个穿着耳钉、染着黄发,胸口又纹着玫瑰花图案的中国姑娘在本届澳网一路走到决赛,已经赢得了无数观众的心。她在球场上一往无前的进攻勇气,在场下机智开朗的谈吐,颠覆着人们对亚洲球员的保守印象。而昨天决赛后当众发表的一番爱情宣言,更是赢得全世界的掌 相似文献
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<正>幽默的拉丁文原意是"起润滑剂作用的液体",师生间就常常需要这种"液体"来"润滑"。复旦大学外语系教授陆谷孙先生提出,上一堂课至少要让学生大笑三次。他讲课妙语连珠,别具情趣,具有独特的个人魅力。在丰富的知识教学中,不失时机地"幽"他一"默",显示出一种大师的气度和智 相似文献
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英国学者M·鲍门指出：“理想的教师应当达到艺术化的教学水平，善于利用幽默来激发学生的兴趣，使学生学得更好。”这就要求我们把幽默搬进课堂教学，运用幽默引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。 相似文献