全文获取类型
| 收费全文 | 69670篇 |
| 免费 | 317篇 |
| 国内免费 | 556篇 |
专业分类
| 教育 | 42014篇 |
| 科学研究 | 11195篇 |
| 各国文化 | 125篇 |
| 体育 | 2034篇 |
| 综合类 | 2177篇 |
| 文化理论 | 483篇 |
| 信息传播 | 12515篇 |
出版年
| 2024年 | 316篇 |
| 2023年 | 1219篇 |
| 2022年 | 873篇 |
| 2021年 | 1227篇 |
| 2020年 | 1411篇 |
| 2019年 | 1533篇 |
| 2018年 | 803篇 |
| 2017年 | 1427篇 |
| 2016年 | 1817篇 |
| 2015年 | 2760篇 |
| 2014年 | 5575篇 |
| 2013年 | 4320篇 |
| 2012年 | 4822篇 |
| 2011年 | 5210篇 |
| 2010年 | 4348篇 |
| 2009年 | 4232篇 |
| 2008年 | 4735篇 |
| 2007年 | 3815篇 |
| 2006年 | 3021篇 |
| 2005年 | 2888篇 |
| 2004年 | 2785篇 |
| 2003年 | 2772篇 |
| 2002年 | 2343篇 |
| 2001年 | 2140篇 |
| 2000年 | 1787篇 |
| 1999年 | 479篇 |
| 1998年 | 365篇 |
| 1997年 | 284篇 |
| 1996年 | 247篇 |
| 1995年 | 282篇 |
| 1994年 | 182篇 |
| 1993年 | 130篇 |
| 1992年 | 91篇 |
| 1991年 | 67篇 |
| 1990年 | 93篇 |
| 1989年 | 119篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
971.
有效教育（EEPO）是一种主要通过组织和有效参与来实现的全新的教学模式。平台互动方式是有效教育的课型方式之一，是有效教育课堂教学的基本形式，是一种具有基础性作用的课型。下面，主要谈谈笔者在初中历史课堂中使用EEPO平台互动课型开展教学的体会。 相似文献
972.
以南宁市隆安县为例,阐述壮族山歌文化的特点,并从将歌圩文化融入旅游资源开发中、打造山歌文化旅游品牌两方面探讨壮族山歌文化的旅游开发策略。 相似文献
973.
分析桂林市兴安县红色旅游资源和其他旅游资源的现状及旅游开发存在的问题,提出通过红色旅游资源与历史文化旅游、主题休闲旅游和生态自然旅游资源进行资源配备布局整合,以有效地提升兴安县旅游业发展。 相似文献
974.
近年来，随着外来务工者大量涌进东部城市，一个严峻的教育问题——如何保障农民工子女接受教育的权利，尤其是接受同等水平教育的权利成为了新时期教育公平的重大课题。在品德课程与教学中，这一问题则体现为如何让农民工子女拥有足够的适合他们已有发展水平的课程与教学资源。事实上，当前国内各版本教材都开始“尽量关注农村儿童的体验”，但总... 相似文献
975.
王文立 《中华武术(研究)》2012,(Z1):104-107
中国武术博大精深,在绵延千年的发展历程中积累了丰富的资源,处于新的历史时期的中国武术,如何更好的发挥其资源的优势作用,使其得到合理开发是武术界面临的一个问题,本文通过查阅大量的文献资料和在北京、河南等地的实地考察,结合武术资源的特性,根据武术资源的分类体系,对其现状开发中存在的问题进行分析,提出合理开发的具体措施。 相似文献
976.
977.
张波 《中国科教创新导刊》2012,(2):30-30
本文针对新形势下高职艺术类设计教育和原课程存在的一些弊病,提出了课程开发与创新改革的措施,并提供了具体的课改实施方案。 相似文献
978.
在初中学科教学中,体育教学是配合其他学科增强学生体质的一门学科。在国家教育课改的倡导下,体育教学逐渐被重视。强身健体不再是一句口号,更多的是作为一项考核学校的内容。其实,体育课堂也是对学生大脑开发的途径之一。锻炼学生的肢体协调能力,意在训练学生的左右脑。 相似文献
979.
经过几年信息化建设，天津音乐学院网络规模的发展越来越快速，IP网络结构体系也更加庞大，网络设备及网络使用用户人数越来越多，目前学校校园网上网用户数达到近4000人，上网信息点数达到4520个，校园网覆盖教学区、办公楼、琴楼、学生宿舍区共计楼字20余栋。 相似文献
980.
文章通过对近年来我国高职教育课程开发的反思,指出了课程开发模式存在的问题,剖析了课程开发主体行为失当的原因,并提出发挥职教科研的先导作用、加强对高职院校教师的教育学培训、建立健全各级课程开发评价机构等建议,以期为我国高职院校课程开发提供科学的参考。 相似文献