影响特级教师的教育名著：心中的圣地：《帕夫雷什中学》     

高万祥 《湖南教育》2004,(1):10-11

  相似文献   

新手变高手     

何景波 《垂钓》2002,2(7):1-1

我发誓2002年一定要学会钓鱼，因为我十分羡慕鱼儿入护那一霎钓鱼人脸上的满足。我知道订份钓鱼杂志可以帮助我提高钓鱼理论，于是选择了《垂钓》。  相似文献   

论主题标引中的次序问题   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘建立 《高校图书馆工作》2002,22(3):41-43

本文论述了多主题文献主题标引中标引次序的定义与意义，介绍了国内外有关该问题的研究情况，并推介了几种常见的标引次序。  相似文献   

《中图法》第四版类目注释的引用次序   总被引：1，自引：1，他引：0  

罗雅琴 《图书馆建设》2002,(2):46-47

本文分析了《中图法》第四版类目注释的引用次序，交提出了个别类目注释的引用次序存在的问题及修改建议。  相似文献   

对城市社区体育依托点的初议   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁俊雄  许惠玲  王常青 《广州体育学院学报》2002,22(2):15-16

为对我国正在起步的社区体育的基本理论和发展对策进行研讨，本对社区体育的词汇演绎和范围界定；时代背景与发展缘由；以及现阶段城市社区体育的依托点等问题作了初步探讨。  相似文献   

两点间距离公式在解题中的应用     

李兴光 《凯里学院学报》2002,20(3):76-77

给出了两点间距离公式在求解某些数学题中的应用  相似文献   

新中国早期云南火车邮戳及其实寄封研究     

那家佑 《上海集邮》2002,(11):25-25

  相似文献   

多维指标融合的主题突变检测研究     

彭国超  孔泳欣  王玉文 《情报学报》2022,(6):584-593

突变词具有前瞻性和情报意义,研究主题突变可预测学科领域的研究前沿和研究热点。本文构建突变词检测多维指标体系,包括无序性、增长性、突变度三个突变特征指标,以及知识融合度指标和影响力度指标。基于无序性和增长性两个维度,运用K-means聚类出突现型关键词（突现词）、强突型关键词（强突词）、弱突型关键词（弱突词）三类突变词。结合各类突变词的突变度、知识融合度和影响力度,识别不同发展形态的突变词。结果表明,高突变度的突现词在初期能获得更多的关注,形成更大的影响力;知识融合度高的突变词具有较高的交叉融合广度和强度,未来更可能发展成为研究热点;影响力度高的突变词具有广泛的关注和一定的研究基础,未来有更高概率成为研究前沿。  相似文献   

引用位置视角下数据论文引用行为特征分析——以Scientific Data为例     

吴涵  肖明  林霄楠  王紫晨  陈柯文 《图书馆杂志》2022,(6):101-107

为探究数据论文的引用行为特征,本研究以Scientific Data期刊中1 473篇数据论文为例,基于引用位置视角,抓取数据论文全文数据,提取引用行为相关信息进行分析。经研究并与一般学术论文对比,发现数据论文引用位置呈“头重脚轻”特征,且不同引用位置上的被引年龄与引用强度均存在明显差异。  相似文献   

软件级别计量:概念辨析与应用途径     

陆彩女  顾立平 《中国图书馆学报》2022,48(4):116-129

在开放科学与开放源代码运动下,大多数科研人员都认识到了软件及软件源代码在科学研究中的作用。软件不只是研究工具,用于支持研究结果与研究数据的重现与验证,还是一种创造性研究产出,其学术价值得到了部分研究资助机构的承认。用量化的方式评价软件的学术影响力并将软件纳入学术评价体系,愈发重要和紧迫。软件级别计量就是通过量化指标来评价软件的学术影响力,旨在识别软件和软件源代码以及软件开发人员的学术贡献。软件级别计量指标包括但不限于软件引用次数、软件提及次数、软件下载次数、Altmetrics等,其中软件引用次数、软件提及次数是软件级别计量的两个重要方面。笔者剖析了当前软件级别计量测度指标存在的问题,包括数据获取难、无统一标准、易被操纵等;简要提出了未来软件级别计量的可能应用途径,如辅助研究软件发现、完善研究评估与贡献识别、促进软件长期保存等。图书馆可充分发挥知识服务中心的角色,在做好学术软件长期保存的同时,提供新型知识服务。图2。表5。参考文献83。  相似文献