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101.
102.
运用“情感教育”做好学生思想政治工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
103.
我们都知道,歌唱的目的是将演唱的歌词通过音乐化的声音富有情感地表现出来。那么这种演唱的咬字,无论是在呼吸的方法、共鸣腔体的运用。还是在音量、音色和音域以及情感的表达等方面,都与我们日常的语言有很大的不同。因此,对于学习声乐的人来说。掌握好歌唱的语言是十分重要的。下面笔者将根据多年来对美声唱法的学习及在教学中针对不同学生出现的不同问题,谈一下美声唱法中对咬字吐字方面的一些看法与建议。  相似文献   
104.
王怀斌 《垂钓》2006,6(3):44-45
上文谈了浮标的标脚,我的一些观点有些人可能一时难以接受,究其原因,我认为可能与钓鱼人的习惯和情感有关:对一支特定标脚的浮标,有人用的时间长了,就能熟能生巧,换一个标脚就有可能用得不顺手,不管是从鱼讯的识别还是从情感上都感到别扭,特别是离开了自己用惯的那支标,有时简直就没法钓鱼了。确实,对一位经验性钓手来说,熟悉一支标太重要了。这里所说的熟悉一支浮标就是说钓者凭经验掌握一支标的自身语言,并在反复的实际垂钓中体会浮标语言的变化,  相似文献   
105.
新课标认为语文是工具性和人文性的统一,语文课的教学不仅仅给学生以语言文字知识,更重要的是培养学生的语文素养,给学生以文化的熏陶,培养高尚的审美情趣,丰富学生的情感世界。教学中,我们不妨从几个方面尝试。  相似文献   
106.
教育实际工作中的无数事实已向我们证实,健康、融洽、充满温暖和友爱的师生关系,能促进学生积极向上,增强学生的学习能力和信心;而冷漠、缺乏关怀和理解的师生关系,则容易使师生之间产生误解和隔阂,形成认识和情感上的各种障碍,有时还会出现消沉、敌视甚至攻击等行为。因此,重视师生之间的情感关系研究。协调好师生之间的情感关系,对提高教育工作的效果,为教育工作创造良好的氛围,有着十分重大的意义。  相似文献   
107.
人非草木,孰能无情。人类的一切活动,都具有一定的情感因素,尤其是教育教学活动,因其对象是人,就决定了它的特殊性,决定了应倾注更多的感情。  相似文献   
108.
提到文学教育,人们都会承认它在教育体系中所占的重要地位。若谈到它的作用,在价值观念日趋功利化的今天,恐怕会有不少人认为它除了能教会人看书写字也就没其他什么大用了。对专门从事文学教学的教师来说,虽然不会这么浅见,但在实际的教学实践中,从中小学的语文教学到大学的文学课程,走上“时代背景、作家介绍、思想内容、艺术特点”这一流水线的大有人在。  相似文献   
109.
刘兵 《新闻世界》2006,(4):15-17
2006年反商业贿赂高调亮相,成为今年反腐关键词之一,这意味着今后反腐败的范围,将从政府扩大到商业领域,从重点打击受贿到行贿受贿一并打击,过去,反腐工作的重点是打击受贿,然而,行贿和受贿是利益共同体,因此,把行贿人列入重点打击目标,有助于源头上制止腐败。[编按]  相似文献   
110.
语言学习异同于其它学科的学习,语言本身就构建在沟通交流上,情感因素在语言教学中的作用因此变得愈加明显,本文遵循外语学习规律和学生身心发展规律,通过情感态度相关理论支持,探讨英语学习过程中情感体验的方法和途径,较为全面地阐述情感教育对英语学习过程的作用,以求帮助提升英语教学质量。  相似文献   
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