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读书十余载，聆听了很多老师的课，当了老师以后，也走进了很多老师的课堂。作为学生，我坐在教室里听讲，更多注重的是知识的获得，可是老师的讲课语言、授课风格仍在很大程度上影响着我的注意力。老师声音高昂，我便精神振奋，思维活跃；老师声音舒缓、低沉，我则情绪低落，思维懒散。我常常会因老师不同而呈现出不同的学习状态。作为老师，我坐在教室后排听课，更多注意的是讲课老师对课堂的组织、与学生的互动、对教材的处理以及学生的学习状态， 相似文献
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姜红伟 《中学英语之友(高二版)》2008,(4)
贝多芬(1770—1827),德国著名音乐家。20多岁时,因患耳聋病而丧失了听觉,他也曾情绪低落、沉默寡言,可是他凭借着超乎寻常的毅力创作出了许多音乐佳作…… 相似文献
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菲菲 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(10):11
让鸟儿把烦恼带走,多么奇妙的方式呀!下一次,当你也不开心、有烦恼的时候,不妨也来试一下这个办法,告诉自己所有的不愉快都挡不住我们内心对快乐的向往,只要自己愿意放下,烦恼就真的会飞走了。不管是男是女,也不管有多大,每个人在生活和成 相似文献
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在成长过程中,一些学生总会表现为一段时间情绪低落,尤其是后进生、单亲家庭学生、早恋中的学生,他们不懂得自我调节学习情绪,或调节情绪的方法不当,直接影响着他们的学习状态和健康状况。那么如何帮助学生实现情绪的自我调节呢?一、建立良好的人际关系和优秀的班集体学生的人际关系主要是与家长、教师、同学之间的关系,其中困扰学生较多的还是和同学之间的交往。每个学生都希望自己成为一个受人欢迎、他人乐于亲近的人,但往往事与愿违。我曾带的班级里,就有这么一个女生,她成绩优秀,能力很强,课余时间她与别人也主动亲近,但她从来都不能如愿,她自己也不知道为什么别人都不喜欢她。问题的关键就在于她表现自私、说话总是抢占风头,心里总为自己 相似文献
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在语文课堂教学中我们经常会发现：同样一位学生在情绪高涨和低落两种情况下,其学习动力有着明显差异。在高涨情绪下,他会全力以赴,努力克服学习中的困难,直达预期目标;在情绪低落时,则缺乏冲力和拼劲,稍遇阻力便畏缩不前。这充分说明了情感在人们的认知过程中起着重要的作用,它是实现“文道统一”的双重任务。语文教学中教师在向学生传授知识、发展智力的同时,既要充分发挥教材中蕴涵的德育因素,适时地有机渗透思想道德教育,又要培养学生良好的思想道德素质,所以情感教育在语文教学活动中同样有着重要的作用。 相似文献