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991.
后殖民翻译理论在国内的误读与误用 总被引：1，自引：0，他引：1
后殖民主义翻译研究是从后殖民主义的视角审视不同殖民时期的翻译实践。我国学者在采用后殖民视角来分析翻译中各种问题时,取得了很大的成绩,但也不乏对该理论的误读和误用。通过发现并找出国内学者利用后殖民翻译理论进行翻译研究过程中所产生的某些错误,希望对翻译的更好发展起到一定的指导和帮助作用。 相似文献
992.
胡剑 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2008,(3):82-84
学习俄语成语是学习俄语及研究俄语语言学的一项重要内容之一。俄语成语和汉语成语一样,有其固定的形式和用法,表示一定的意义。想要正确使用成语,就必须正确理解成语。俄语里有许多不同的表示数量含义的成语。正确使用这些成语取决于它们所表示的事物本身具有的性质和特征。 相似文献
993.
沈泾渭 《语数外学习(高中版)》2008,(31):49-51
在现代汉语中,含“如”字的成语不仅“量大”——各类工具书中收录的有190余条,而且“面广”——因其形象的表意功能被人们广泛使用。“如”字成语也出现了媒体使用出错率高、命题考查点击率高的“双高”现象。所以有人戏言：“都是‘如’字惹的祸。”为帮助广大师生走出“如”字成语的使用误区,现对其错因作如下剖析： 相似文献
994.
疏大四 《语文月刊(学术综合版)》2008,(9):23-24
不久前,办公室数学科王老师看见一本著名杂志的社长在卷首语致新年辞时,用了句“近几年各种报刊层出不穷,美轮美奂”。他大叫着问我,“美轮美奂”应该是只能形容建筑物的吧？怎么能形容杂志,这位社长肯定是弄错了。他有些愤愤不平。后来,他又告诉我,1999年他参加高考,至今仍清楚地记得那道“美轮美奂”的成语题： 相似文献
995.
996.
唐惠忠 《第二课堂(小学)》2008,(3):64-70
高考语文《考试大纲》对高考作文从总的要求、基础等级的要求、发展等级的要求三大方面,共10个考点作出了明确的要求。为帮助考生在复习备考时,准确把握各个考点的具体内涵,考场作文时能有的放矢,特结合2007年的考场佳作,对相关考点一一进行解读。 相似文献
997.
李维明 《第二课堂(小学)》2008,(12)
【故事新编】小猪妈妈在地里撒了麦粒。天上下起了小雨,空气变得湿润润的。青青的麦苗探头探脑地长了出来,样子煞是可爱。小猪感到很好奇,问:妈妈,麦苗长大后会变成什么样子呀?猪妈妈说:麦苗长大后拔节,再 相似文献
998.
在洋洋大观的成语大家族中,有一些成语,有着特定的含义,适用的对象也有严格的限制。有的专用于人,有的专用于物,有的专用于事。专用于人的,有的只能用于男性,有的只能用于女性,有的只能用于夫妻之间。使用时如果不认真推敲,很容易"泛化", 相似文献
999.
张超凡 《河北职业技术学院学报》2008,8(2):89-90
在现实生活中广告对企业、厂家起着不可替代的作用.广告词的写作在语言修辞运用上有它自己的的基本要求,修辞应用恰到好处,才能起到良好的宣传效果. 相似文献
1000.