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81.
莎士比亚的戏剧代表作《威尼斯商人》中美貌出众、才智超群、机敏过人的鲍细娅凭着高超的论战艺术一举挫败了嗜钱如命、贪狠毒辣、诡计多端的高利贷资产者夏洛克。其论战艺术具体表现为：欲擒先纵、请君入瓮、截断退路、慈悲为怀。 相似文献
82.
“郎顾”之争暂时告一段落,耐人寻味的是,作为国企改革的监管者,国资委严查国企改制的姿态自此越来越明显 相似文献
83.
巴洛夫（Thomas BaloSh）与福斯特（PhilipJ．Fosterl是当今国际职业教育界极具影响力的两位学者。他们的观点，代表了战后职业教育发展的不同战略思考。英国经济学家巴洛夫的职业教育思想主要体现在其于20世纪60年代初期发表的一系列评论文章当中。其中最具代表性的是《非洲的大灾难》（Catastrophe in Africa）、《非洲需要什么样的学校》（What School for Africa）等文。 相似文献
84.
85.
钟林 《阅读与作文(高中版)》2009,(9)
清醒认识近一两年来国内外宏观经济急剧嬗变的波谲云诡,其实是一件相当不容易的事。但我们依然可以看到一大批财经专家学者经年累月且孜孜不倦的跟踪与探求经 相似文献
86.
87.
科学主义与反科学主义的分歧与冲突在西方社会由来已久,中国20世纪20年代发生的“科玄论战”中两者的冲突现象也尤为明显。通过对这一现象的分析,揭示出科学主义观念在中国存在的现实性以及它所面临的困境,从而探寻在新的历史条件下建设性的反科学主义的可能性。 相似文献
88.
杨忠平 《七彩语文(小学低年级)》2014,(1)
正在各种文本的教学中,教师们似乎对文言文教学最有兴趣。因为文言文主要考查字词的理解,所以教师们认为,只要学生能把字词翻译出来,就算完成教学任务了。在文言文的教学过程中,教师讲解字词意思,学生记字词的翻译,这已成为常态,学生在文言课文字里行间穿插记录了大量的字词的翻译。然而这种文言文词语的学习,尚是停留在记忆的表层上,字词背后人文情 相似文献
89.
杨秋宝 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
本世纪20—30年代,围绕社会主义经济能否合理配置资源问题,西方经济学界展开了一场大论战。本文分析了这场论战的理论传统;认为论战的历史背景包括苏联战时共产主义经济模式、新经济政策模式和传统斯大林模式;论战中存在三个分歧,第三个分歧是关于社会主义计划经济分配资源的方式是否具有优越性并值得追求的问题。 相似文献
90.
伍学明 《中学语文(读写新空间)》2004,(6):20-20
《曹刿论战》是初中语文教材传统的经典篇目，记述了齐鲁长勺之战这一史实。作者取材精到，构思立意高远，既于叙事中提取历史经验，又于行文中生动刻画人物形象、无论是从丈学角度看其史料裁剪的艺术、比照映衬的手法、简洁精练的语言、生动的人物形象，还是从军事角度看其战略防御原则，都极具丰富的内涵，是学习的典范之作。如若从文中不同的角度来读，课文还会给人多元化的感悟。 相似文献