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81.
82.
ICT的发展为教育带来了巨变,为教师的能力标准提出了新要求。面向教师的ICT标准研究已经成为世界各个国家关注的热点问题,我国在2004年也适时地推出了《中国教师教育技术能力标准(试行)》。文章就中美英日四国的ICT标准从不同维度进行了比较、分析,并对我国面向下一代教师的ICT标准发展提出了几点启示。 相似文献
83.
介绍了无线局域网的特点、标准和拓扑结构,对无线局域网的应用进行了阐述。对如何拓展原有网络进行了分析和探讨,并以高校图书馆无线网络建设为实例,提出了初步设计方案。 相似文献
84.
肖玉敏 《中小学信息技术教育》2008,(7)
在美国政府强调教育技术重要性并一直维持比较稳定投入的同时,美国的教育技术相关机构也非常重视研究技术投入之后需要学校发生哪些整体的变化,特别是实现信息技术与课程整合需要学校成员表现出哪些意识和行为。其中,国际教育技术协会制定的面向学生、教师和管理者的一系列国家教育技术标准得到了普遍的认可。 相似文献
85.
作为网络的重要组成部分,综合布线系统需要严格遵循技术标准,但网络综合布线在中小学校却是普遍被忽视的！而且中小学校网络综合布线一般并非一次成型,而是根据校园网规模的扩大和设备的不断增加以及实际需要而延伸布线。由于考虑成本等因素,这项工作很少交给专业网络公司解决,大多由本校技术人员处理,只要能够连通就算大功告成。这必然造成网络连接不规范问题的存在。 相似文献
86.
网络教育技术标准研究概况 总被引：8，自引：0，他引：8
本介绍了美国，欧洲，国际组织对网络技术标准研究的概况，并选择了影响较大且得到公认的研究机构及其成果，鉴于我国网络化教育的发展，有关部门也于2000年开始投入人力开展的网络教育技术标准的研究，在借鉴国际相关标准的框架内，本结合我国国情提出了具体的标准需求，以供大家参考。 相似文献
87.
发达国家已经建立了适应市场经济发展的国家技术标准体系并达到完善阶段。在完善的技术标准体系下，标准已深入社会生活的各个层面，为法律法规提供技术支撑、成为市场标准人、契约合同维护、贸易仲裁、合格评定、产品检验、质量体系认证等的基本依据、纵观发达国家技术标准化事业发展对我们应有一定的启示。 相似文献
88.
从技术能力形成的角度看技术标准竞争及政策启示 总被引：2，自引：0，他引：2
有关技术创新的文献告诉我们技术变革可以分为技术路径变革和沿着技术路径的变革。当一个新的产业形成且有多个不同路径可供选择时，企业的标准之争本质上就是技术路径之争。考虑到企业技术能力提高的累计性以及路径依赖特性，标准之争的胜负对于企业在该产业的竞争能力有至关重要的影响。因此，我国政府在本国企业参与国际标准竞争时应给予更有效的支持。 相似文献
89.
90.
在分析技术贸易壁垒和技术标准关系的基础上,针对我国技术标准的现状,探讨建立在技术标准之上的技术贸易壁垒对我国对外贸易的影响,并对创新技术标准,实现我国对外贸易的可持续发展,提出建议. 相似文献