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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2013,(1):11-11
【正】本刊讯2012年12月19—22日,2012年北京高校新上岗辅导员培训班在北京师范大学举办。教育部思政司副司长王光彦、市委教育工委副书记唐立军、北京师范大学党委书记刘川生分别为学员作专题讲座。来自北京40多所高校的136名新上岗辅导员参加了培训。在专题讲座中,王光彦同志深刻分析了当前形势,对提高大学生思想政治教育... 相似文献
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孙辉 《中学历史教学研究》2006,(4):48-48
近日，笔在讲授人民版新教材高中历史必修三专题一《中国传统化主流思想的演变》的过程中，对教材两处观点的提法有不同的看法，现提出讨论。 相似文献
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几年来，创新教育和主体性教学是新课改的核心理念。随着这一理念的不断深入，传统的教育经典似乎在不知不觉中被冷落了，过去一直被实践确认了的教育观点和教学行为在慢慢地淡化，一些教育上的经典提法和名词已逐渐从我们的头脑中抹去，使得我们的教育改革因缺乏传统的根基而步履蹒跚。目前这一现象已引起学界权威的高度关注，并成为时下必须面对和解决的重要问题。 相似文献
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在优先发展教育并给它在富国强国中以战略位置的今天，提出“为高语五、六册课本请命”这样的话题似乎有些沉重，乃至危言耸听，但看一下拙，你会觉得这个提法实不为过。 相似文献
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面对目前我国产能过剩、内需不足的状况,不少教师对教材中关于现阶段我国社会主要矛盾的提法提出了质疑．认为把社会的主要矛盾定义为“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”已经过时。理由是：中国目前具备相当齐全的民生用品制造体系． 相似文献
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现行小语教材中把以往的“听话、说话”换成了“口语交际”。这是否只是一种提法上的标新立异呢?抑或是老师们说的“换汤不换药”呢?答案应该是否定的。笔者认为，新的提法应该赋予了口语交际教学“新”的涵义。作为语文教师理应在进行口语交际训练。培养学生口语交际能力的过程中，着力打造一个口语交际教学的“新”平台。 相似文献
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雷淇未 《数理化学习(高中版)》2000,(10):14-16
什么叫数学思想方法?据国家考试中心的有关人士的最新提法，应包含三个层次：一是基本的数学方法，如配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、比较法等；二是科学思维方法与数学逻辑方法．如观察、归纳、类比、抽象、概括等思维方法，以及分析法、综合法与反证法等逻辑方法；三是数学思想，如数形结合思想、 相似文献
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当前对“个性化阅读”内涵的诠释有很多。常常与“个性化阅读”相随的有“探究性阅读”“独立阅读”“多角度阅读”“创意阅读”等提法,几个概念之间相互阐发,但角度不一。综观起来,个性化阅读是充分顾及每个学生的阅读心理,以学生自己的阅读、研读为主,引导学生探究性和创造性 相似文献