全文获取类型
| 收费全文 | 10144篇 |
| 免费 | 71篇 |
| 国内免费 | 96篇 |
专业分类
| 教育 | 6690篇 |
| 科学研究 | 1644篇 |
| 各国文化 | 17篇 |
| 体育 | 292篇 |
| 综合类 | 445篇 |
| 文化理论 | 46篇 |
| 信息传播 | 1177篇 |
出版年
| 2024年 | 72篇 |
| 2023年 | 283篇 |
| 2022年 | 291篇 |
| 2021年 | 274篇 |
| 2020年 | 221篇 |
| 2019年 | 225篇 |
| 2018年 | 121篇 |
| 2017年 | 204篇 |
| 2016年 | 260篇 |
| 2015年 | 367篇 |
| 2014年 | 735篇 |
| 2013年 | 648篇 |
| 2012年 | 701篇 |
| 2011年 | 689篇 |
| 2010年 | 606篇 |
| 2009年 | 588篇 |
| 2008年 | 1018篇 |
| 2007年 | 678篇 |
| 2006年 | 437篇 |
| 2005年 | 492篇 |
| 2004年 | 371篇 |
| 2003年 | 287篇 |
| 2002年 | 245篇 |
| 2001年 | 240篇 |
| 2000年 | 142篇 |
| 1999年 | 40篇 |
| 1998年 | 27篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 12篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 8篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 62 毫秒
111.
本研究测量了高中生的社会支持与幸福感,探究性别、年级、成绩、社会支持等与幸福感的关系,并根据研究结果,笔者提出了提高高中生幸福感和心理健康水平的一些建议。 相似文献
112.
本研究旨在探讨内蒙古地区大学生社会支持、自我调控与择业焦虑的关系。同时选取内蒙古师范大学217名大学生作为研究对象,进行问卷调查。运用SPSS17.0软件进行统计分析,结果择业焦虑与社会支持、自我调控之间存在显著相关,社会支持与自我调控对择业焦虑具有预测作用,并且自我调控起到完全中介的作用。 相似文献
113.
《安徽职业技术学院学报》2021,(2):8-11
文章把社会支持网络理论引入学校培育工作,从完善培养机制、深化课程改革、打通双向支持系统、构建完善联动育人体系等方面,为高职院校工匠精神的培育提供创新路径。 相似文献
114.
于都县地处江西南部,总人口109.1万,人口规模居全省第三。于都不仅是人口大县,还是教育大县,全县共有各级各类学校430所,现有在校中小学生19.4万人,中小学教职工1万余人,在校学生规模、教师队伍规模为赣州地区最大。近年来,该县紧跟赣南苏区振兴步伐,始终把教育工作摆在突出重要的位置,深入实施教育强县战略,全面深入、扎实推进教育教学工作,取得了显著成效。三年多来,于都县共争取教育项目198批次,争取上 相似文献
115.
针对复杂场景中难以标注对象轮廓的问题，提出一种基于支持向量机的场景标注方法。首先采用结构森林法生成边缘概率，再运用分水岭算法将边缘概率转化成初始图像块。为避免过分分割,减少训练开支，利用UCM算法并选取适当的阈值提高图像块对轮廓的精确度，最后通过支持向量机训练分割的图像块进行场景标注。实验表明，在处理复杂的户外场景标注时，基于支持向量机的场景标注方法在像素精确度上表现良好，在对象轮廓上标注效果较好。 相似文献
116.
文章主要探讨小学生和中学生在合作性学习、竞争性学习和自主性学习,不同学习模式的情况下与学校气氛属性之间的关系.研究共有967名学生自愿参加,其中分别有488名男孩和479名女孩.研究最终显示小学与中学的课堂氛围之间存在差异. 相似文献
117.
118.
网络环境下的语文课堂教学,根据其资源提供方式、研件支持程度等小同可大致分为两种：一是基于网页设计的语文课堂教学,二是学生直接点击上网的语文课堂教学一、基于网页设计的语文课堂教学基于网页设计的语文课堂教学,具有材料针对性强、教学实效性强、教师导控性强等特点,它划‘硬件支持的要求较低,操作过程如下：1.备学生。备学生是备课的重要一环,网络环境下的课堂教学厄其强调要备学生。老师首先要了解学生的知识储备、能力水平等,要把自己置于学习者的位置,以便把握学生有可能碰到的问题。 相似文献
119.
家庭隔代教育对幼儿的影响已经得到了普遍的证实，即弊大于利，为此，由社区承担指导幼儿家庭隔代教育的责任是大势所趋。本文以生态系统理论和积极活动理论为导向，解读幼儿家庭隔代教育中社区指导的价值，分析幼儿家庭隔代教育中社区指导的可行性，探究社区支持下实施开展幼儿家庭隔代教育指导策略。以社区为支持平台构建家庭和社区之间有效的互动关系，从而对隔代教育中出现的问题进行干预，为家长提供一定的帮助。 相似文献