全文获取类型
| 收费全文 | 921877篇 |
| 免费 | 3312篇 |
| 国内免费 | 5731篇 |
专业分类
| 教育 | 584673篇 |
| 科学研究 | 110245篇 |
| 各国文化 | 5356篇 |
| 体育 | 34149篇 |
| 综合类 | 28896篇 |
| 文化理论 | 10772篇 |
| 信息传播 | 156829篇 |
出版年
| 2024年 | 3242篇 |
| 2023年 | 13424篇 |
| 2022年 | 10312篇 |
| 2021年 | 13173篇 |
| 2020年 | 13863篇 |
| 2019年 | 14735篇 |
| 2018年 | 8010篇 |
| 2017年 | 14412篇 |
| 2016年 | 17921篇 |
| 2015年 | 30605篇 |
| 2014年 | 69757篇 |
| 2013年 | 60523篇 |
| 2012年 | 72941篇 |
| 2011年 | 77653篇 |
| 2010年 | 67345篇 |
| 2009年 | 66586篇 |
| 2008年 | 75239篇 |
| 2007年 | 59493篇 |
| 2006年 | 46434篇 |
| 2005年 | 42970篇 |
| 2004年 | 33642篇 |
| 2003年 | 29829篇 |
| 2002年 | 25480篇 |
| 2001年 | 20179篇 |
| 2000年 | 14986篇 |
| 1999年 | 6567篇 |
| 1998年 | 4722篇 |
| 1997年 | 4213篇 |
| 1996年 | 3586篇 |
| 1995年 | 2812篇 |
| 1994年 | 2102篇 |
| 1993年 | 1269篇 |
| 1992年 | 903篇 |
| 1991年 | 623篇 |
| 1990年 | 531篇 |
| 1989年 | 539篇 |
| 1988年 | 52篇 |
| 1987年 | 54篇 |
| 1986年 | 44篇 |
| 1985年 | 27篇 |
| 1984年 | 32篇 |
| 1983年 | 31篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1957年 | 13篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1950年 | 39篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 281 毫秒
81.
82.
83.
84.
85.
86.
《昭通师范高等专科学校学报》2020,(2):116-120
中学教师的专业成长问题一直都是我国教育领域的重点课题,尤其是在信息化时代背景下。中学的教育改革对教师队伍的专业化素质提出了更高的要求,全社会对卓越教师的诉求也更加强烈,中学教师队伍的培养和发展也开始面临新的机遇和挑战。对此,将结合中学卓越教师的典型特征分析,就中学卓越教师的培养模式及其策略进行重点研究。 相似文献
87.
本研究采用表现性评价,对x幼儿园大班一个班级39名幼儿进行为期一年的发展性评价,在真实情境中对幼儿的发展状况作出连续性评价,获悉幼儿不同阶段的发展状况,同时对评价过程进行总结和反思。 相似文献
88.
90.
《佳木斯教育学院学报》2021,(10):84-85
传统的翻译教学模式主要是以教师为主导,在课堂对学生开展翻译教学。在这种翻译教学模式下学生一直处于被动位置,导致其在翻译教学过程中逐渐丧失学习兴趣与积极主动性。新时代的来临让多媒体信息技术在各行各业得到广泛应用,因此翻译教学必须利用多媒体资源进行优化,激发学生兴趣与积极主动性。本文以此为研究背景,对利用多媒体资源优化朝鲜语翻译教学的策略进行探析,期望能够起到一定作用。 相似文献