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121.
122.
郑荃 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(3):21-23
高等教育的改革必须适应社会发展的需求,作为跨世纪的文科学生必须要掌握一定的自然科学、技术科学知识和方法。针对文科学生对理科课程不够重视,理科基础较差,思维方式的独特性等问题,在教学过程中要加以引导,更新教学内容、改进教学方法、锻炼和提高他们的思维能力和创造力,培养合格的人才。 相似文献
123.
王艳凤 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(6):21-23
文章叙述了建国50年来我国文科院校外国文学教学的发展与变迁。文章指出:50年来外国文学教学走过了一条坎坷的道路,在新世纪即将来临之际,我们应该吸取教训,总结经验,以实事求是的态度对待外国文学教学。 相似文献
124.
125.
126.
127.
国家教育部新编的《体育与健康》新大纲从2001年9月起逐步在全国实施。新大纲不仅是名称改变,更重要的是指导思想和教学观念有了重大突破。它重新界定了学校体育在整个教育中的地位是“基础学科”,而不是以往的定位:“是整个学校教育的组成部分”。 相似文献
128.
新英语课程标准下的英语教学要求培养学生的语言综合运用能力,本根据这一要求,设计了一堂探究式课堂教学,并根据这一教学设计谈了自己的深刻体会,旨在与各位教师共同探讨教学方法并提高教学水平。 相似文献
129.
130.
教育为本,是我国的百年大计。新世纪体育教育向我们提出了挑战,西藏的体育教育改革也迫在眉睫,科教兴国,科教兴藏,迎接挑战,深化改革,促进发展,从西藏体育教育专业的现状、指导思想的再认识、课程的合理设置、传统观念改革、师资队伍管理等方面着手,探索西藏体育教育专业的新前景。 相似文献