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61.
《小读者》2011,(9):56-57
根据爱因斯坦的相对论,只要一个物体的速度越快,时间就相对该物体就开始逐渐变慢。  相似文献   
62.
上上周拙作《宜在反弹阻力位减磅》(2011年2月12日出版)即建议在0.5反弹的2924点附近高位减磅。事实上,上证指数从2月15日至2月21日连续多天围绕2924点上下波动,都未能站稳在2924点上方,明显地受阻于3186点至2661点下跌的0.5反弹位置。  相似文献   
63.
留声机悠扬的乐音从一幢民国小楼里飘出,铜色的时空二字嵌在暗色的木质招牌上显得如此鲜明。暗黄的灯光把楼里的设施映照得富有情调,窗边坐着的那位举止优雅的小姐正微笑着看着向她款款而来的女子。还以为不会遇见你了呢。她正了正身子,轻声说道。怎么会呢,斯咏是一定要见的。来者轻轻坐下。可以看到佳人是一件赏心悦目  相似文献   
64.
①妙妙开启了记忆。她看到了有一位美丽的公主在和几个宫女玩耍。一道霹雳,那位公主就昏迷了过去,几位宫女陪伴在她身边。最后变成了雕像,整个王国都灰暗了下来,死气沉沉。看完了这一切后,妙妙经受不住,倒了下去。  相似文献   
65.
活力教育旨在强调发展师生的潜在创造力,充分开发师生生命活力,实现师生自主发展,努力使每一个学生都成为幸福者和幸福创造者的教育.因此,活力教育需要幸福校园,幸福校园更加呼唤活力教育.“经营活力教育,创建幸福学校”有两条主线:一是发展学生的多元智能促进个体全面发展,不仅给孩子一个幸福的童年,还给孩子一个幸福人生.二是让教师拥有一种物质、精神和心灵的幸福.  相似文献   
66.
自从挖出了那两具骨架后,赛朋、克立和一些志愿者在那个山坡上甚至那个山坡的方圆10千米的范围内进行探测,都没有找到别的生命迹象。  相似文献   
67.
课堂教学有着严格的时空限制,而以探究为核心的小学科学教育内容涉及面十分广泛,科学课堂教学的“时空”如何突破是值得我们研究的问题。  相似文献   
68.
鲁东南地区新石器遗址的时空分布特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
文化遗址是文化遗产的有机组成部分,文化的发生、演进、发展、传承甚至毁灭都是在古遗址上发生的。文化遗址的研究涉及多个方面,其中遗址空间分布研究是一个重要方面。本文采用GIS空间分析方法.对鲁东南地区新石器文化遗址的空间分布特征进行了分析研究。从遗址分布的自然地形方面进行分析.发现在不同时期内遗址的高程、坡向有一定的分布特征,古遗址在某些地区分布具有一定的聚集性。  相似文献   
69.
话题:科技文明的美丽与哀愁 主持人:了解到诸君当年城市生活的大略面貌后,我想请教一下各位,你们此次穿越而来,对我们现代城市有什么感受?  相似文献   
70.
《小学时代》2011,(10):4-4
以科普的视角 用科学的态度分享世间百态 这个十一,打算怎么过?玩儿呗,哈哈哈,饿了就吃,渴了就喝。尽情地玩儿。看起来很爽吧?不过,大堆作业最后会不会影响你的“玩乐计划”呢?  相似文献   
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