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101.
梁国宏 《中国教育科研与探索》2008,(2)
说理教育法是指通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、明辨是非,形成正确观点的一种工作方法。很多班主任常使用这种教育方法,但往往是班主任苦口婆心,学生却不耐烦,甚至产生逆反心理,现就这些情况分析一下原因： 相似文献
102.
所谓“五官端正”是指“眼要明、耳不偏、嘴不脏、手不乱、脚不懒”。下面浅谈自己的点滴体会，与同行共勉。
一、明辨是非“眼要明”
“眼要明”是指班主任要查看学生昨天的情况，明察学生今天的表现，预见学生明天可能出现的消极因素和积极因素，以便进行因材施教。 相似文献