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吴廷玉 《河北北方学院学报(社会科学版)》2001,(5)
随着素质教育理念的推行,艺术教育作为素质教育的内涵之一,日益受到人们的关注。但是,对于学校普通艺术教育的性质的认识,却存在着一些误区。文章提出学校普通美术教育的三大性质,即素质教育性质;自我实现性质;心性塑造性质。 相似文献
133.
《普通秘书学》本学期的教学内容为教材的第十章至第二十章,即会议组织、信访工作、接待工作、事务处理、领导日常活动安排、党政秘书工作、企业秘书工作、涉外秘书工作、私人秘书工作、现代秘书职业。 相似文献
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许岳霞 《当代教育理论与实践》2017,9(3)
原有聋校语文教材因内容陈旧,与学生生活经历严重脱节以及要求、内容、形式单一等问题,已被部分聋校弃用,转而直接选用普校语文教材进行教学.但在教学过程中仍需更换部分难度过大、要求过高、内容脱节的内容,并引入校本课程作为补充.同时,在教学内容的选择上要突出生活实用性,注重聋生的情感体验;在作业设计上要充分考虑聋生已有的知识水平;在知识拓展上要注重开阔学生视野;在思维启发上要培养学生的质疑精神和寻求解答问题能力,以有效提高聋生的语文素养. 相似文献
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