全文获取类型
| 收费全文 | 11841篇 |
| 免费 | 85篇 |
| 国内免费 | 80篇 |
专业分类
| 教育 | 6320篇 |
| 科学研究 | 3160篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 252篇 |
| 综合类 | 275篇 |
| 文化理论 | 34篇 |
| 信息传播 | 1960篇 |
出版年
| 2024年 | 147篇 |
| 2023年 | 590篇 |
| 2022年 | 507篇 |
| 2021年 | 533篇 |
| 2020年 | 369篇 |
| 2019年 | 364篇 |
| 2018年 | 163篇 |
| 2017年 | 195篇 |
| 2016年 | 234篇 |
| 2015年 | 405篇 |
| 2014年 | 985篇 |
| 2013年 | 696篇 |
| 2012年 | 701篇 |
| 2011年 | 757篇 |
| 2010年 | 625篇 |
| 2009年 | 606篇 |
| 2008年 | 738篇 |
| 2007年 | 602篇 |
| 2006年 | 449篇 |
| 2005年 | 423篇 |
| 2004年 | 427篇 |
| 2003年 | 319篇 |
| 2002年 | 281篇 |
| 2001年 | 204篇 |
| 2000年 | 190篇 |
| 1999年 | 109篇 |
| 1998年 | 68篇 |
| 1997年 | 71篇 |
| 1996年 | 54篇 |
| 1995年 | 46篇 |
| 1994年 | 33篇 |
| 1993年 | 30篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 9篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 24篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
81.
大空间建筑早期火灾智能探测报警技术 总被引：3，自引：0，他引：3
随着我国经济建设的飞速发展，大空间建筑迅速增多，火灾监控形势日益严峻。近年来，全国大空间建筑如家俱城、大型仓库、大型商场、工业车间等场所火灾频繁，财产损失和人员伤亡极为严重。如1997年11月17日，新疆喀什工业品贸易中心大楼火灾，造成15人死亡，21人受伤，直接财产损失400万元； 相似文献
82.
《图书馆理论与实践》2004,(6):128-128
西北第二民族学院图书馆始建于1984年。2004年9月在学院成立20周年之际，新馆落成并投入使用。新馆座落在景色秀丽的民院湖畔，是一座多功能的现代化图书馆。馆舍总面积为24880平方米，主体6层，高33米。作为学院的标志性建筑，馆内家具新颖、实用、美观，仪器设备先进。馆内装有门禁和监控安防系统，设有多功能学习报告厅；书库及各阅览室采用开放式布局，宽敞明亮，实行借、阅、藏一体化，为读者营造了良好的学习环境。 相似文献
83.
本文介绍了智能门禁系统的发展历史，和它的组成结构及功能。现今有很多高校图书馆在日常管理中使用了该系统，对图书馆优化资源配置，充分利用有限的资源，尤其是对提高图书馆的管理效能起到了重要的作用。 相似文献
84.
罗振玉是中国近代一个集政治上的倒退和学术上的卓著于一身的复杂人物。在政治立场上他是保守的，而在学术上，他整理金石文字、抢救大内档案、校斟善本古籍、流传名家著述、搜集和考释甲骨文字、研究敦煌文书，搜罗图书建私人藏书楼“大云书库”，于艰难困境中为中国近代图书文化事业做出了巨大贡献。 相似文献
85.
信息链与我国情报学研究路径探析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文针对中国情报学的研究现状,以信息链为逻辑起点,在对情报术语进行重新分析界定的基础上,提出了情报及情报学新的英语词语表达,探讨了情报学研究的信息、知识、智能三大路径,认为情报学是围绕信息、知识、智能三个维度探讨情报运动规律的科学。 相似文献
86.
基于P2P的适应性信息检索系统的设计 总被引：3，自引：1，他引：3
江淇 《现代图书情报技术》2005,21(9):41-44
针对现有搜索引擎的不足，提出了一个基于P2P的适应性信息检索系统设计方案，详细介绍了系统的各主要模块的功能和技术方法，进而分析了该模型的优势。 相似文献
87.
88.
罗振玉是中国近代一个集政治上的倒退和学术上的卓著于一身的复杂人物.在政治立场上他是保守的,而在学术上,他整理金石文字、抢救大内档案、校斟善本古籍、流传名家著述、搜集和考释甲骨文字、研究敦煌文书,搜罗图书建私人藏书楼"大云书库",于艰难困境中为中国近代图书文化事业做出了巨大贡献. 相似文献
89.
90.
大数据、人工智能、虚拟现实等技术迅猛发展,教育形态发生深刻改变,今天的教育理所应当体现智能时代的特色。在这一背景下,远程教育质量评估体系也应随之变化,构建适应智能时代发展的、以学习者为中心的质量评估体系。在分析远程教育质量传统评估体系问题的基础上,提出了远程教育质量评估导向的建议,并提出将学习目标的达成作为评估原则,将学习环境的创设作为评估核心,将技术的有效应用作为评估重点。 相似文献