首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   170223篇
  免费   281篇
  国内免费   735篇
教育   135535篇
科学研究   10160篇
各国文化   718篇
体育   5773篇
综合类   2860篇
文化理论   889篇
信息传播   15304篇
  2024年   241篇
  2023年   1041篇
  2022年   843篇
  2021年   1256篇
  2020年   1458篇
  2019年   1613篇
  2018年   829篇
  2017年   1432篇
  2016年   2172篇
  2015年   4362篇
  2014年   14508篇
  2013年   13543篇
  2012年   16672篇
  2011年   18966篇
  2010年   15718篇
  2009年   14023篇
  2008年   17306篇
  2007年   12093篇
  2006年   8673篇
  2005年   7661篇
  2004年   5478篇
  2003年   3763篇
  2002年   2487篇
  2001年   1766篇
  2000年   1390篇
  1999年   460篇
  1998年   320篇
  1997年   245篇
  1996年   197篇
  1995年   174篇
  1994年   141篇
  1993年   100篇
  1992年   86篇
  1991年   64篇
  1990年   51篇
  1989年   55篇
  1988年   9篇
  1987年   5篇
  1986年   4篇
  1985年   4篇
  1984年   8篇
  1983年   1篇
  1957年   5篇
  1950年   16篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
71.
也说查备课     
  相似文献   
72.
老年人同居——一种新的社会现象   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为一种新的社会现象,老年人的同居不能简单地判断其“是”与“非”,或者“应该”与“不应该”,而应当站在老年人的立场上,从他们的生活处境和实际状况去理解。  相似文献   
73.
目前,中国科学院尚不能为知识创新工程重点支持的基础性研究工作--诺贝尔奖等级工作,提供充分的文献保障。因此,笔者指出加强诺贝尔奖等级工作的文献保障体系建设的重点应放在基层。  相似文献   
74.
剑桥大学教学质量保障体系及其对我国高等教育的启示   总被引:4,自引:0,他引:4  
剑桥大学有一套包括目标、组织机构、计划、内外程序等在内的完整的教学质量保障体系,该体系具有科学性、系统性、规范性和创新性等显著特征。剑桥大学的教学质量保障体系符合国际标准,其创立的现代质量管理理念、方法适合于高校教学质量管理。剑桥教学质量保障体系为探索建立适合我国高等教育发展实际的质量保障体系提供了重要启示。  相似文献   
75.
为贯彻执行“健康第一”的指导思想,国家教育部和体育总局颁布了《学生体质健康际准》(以下简称《标准》),以此代替原有的中小学生体育达标测试,这是我国青少年体育锻炼与评价制度的重大改革和有益尝试。以《标准》为测试依据,我组织了五年级的“坐位体前屈”的测试课教学。  相似文献   
76.
《中国新闻周刊》2004,(46):67-67
独自生活的男性相对于和家人一起生活的男性来说,自杀的危险性高出8.6倍,这是日本九州市产业医科大学一个研究小组经过大规模调查后得出的结论。  相似文献   
77.
一方面我们要重视专家话语,另一方面不可妄自菲薄,因为我们对生活的经验感受是别人替代不了的,也是专家话语不能置换的  相似文献   
78.
“主动地、富有个性的学习”的个体学习方式,是新课程异步教学主张的学习方式,它反映了学生学习个体性的学习规律:学生获得任何知识,都是学生自己通过学习实践,进行系统的独立思考的结果。这个过程是任何人或物都不能代替的,学生是学习的主人,内因起决定作用。  相似文献   
79.
操心的家 吵闹、破坏 藤泽在35岁左右酒量开始增加,在夺得名人头衔的1962年以后,就更加厉害了。每晚都到新宿、银座、赤坂等这些地方去喝酒。回家时,总是醉得东倒西歪的。有的时候鞋也没了,就那么穿着袜子回来了。有时上衣也没了,要不就是西服脏乎乎的,或者被刮破了。  相似文献   
80.
采用文献资料的方法,综合考察我国近现代学校武术百年发展历程.研究认为:1)近代学校武术是在古代学校武术的基础上发展起来的,这与当时的历史背景和教育需要是分不开的;2)近代学校武术的发展首先是来自于"土洋之争","尚武精神"在学校得到捍卫,但是武术教学情况发展很不平衡,武术师资经历了聘请到培养的过程;3)现代学校武术向着规范化方向发展,体育院校武术教育不断扩展,各地武术馆校层出不穷;4)近现代学校武术的发展给我们的启示:东西文化的撞击使学校武术得到了新发展;学校武术的发展需要有长远的规划作保障;学校武术水平的提高是以师资力量为基础.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号