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71.
如果谁家的孩子在国外读书,周围人投去的可能是艳羡的目光,可有谁去想艳羡的背后父母所付出的巨大代价。孩子呢?他们是否实现了父母的希望?他们幸福着还是痛苦着? 相似文献
72.
坚持体验教育 贴近学生实际 总被引:1,自引:0,他引:1
《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来,我校进一步明确新的思想道德教育价值观,坚持体验教育,从学生实际出发,从小事抓起.从小事做起,努力使学校的思想道德教育能满足学生的成长需求。 相似文献
73.
刘志刚 《中小学教育与管理》2005,(5):17-19
根据中国互联网络信恩中心(CNNIC)2004年7月20日公布的《第14次中国互联网发展统计报告》显示,在全国8700万网民中,18岁以下用户(即本所论述的行为主体——未成年人)占到17.3%,未成年人成为了网络用户群体中不容忽视的力量。他们的网络生活方式,以及由此所形成的价值观念、伦理道德水平,将对中国的现在和未来产生重大影响。 相似文献
74.
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,作为一名物理教师,应努力挖掘物理课程的德育功能,促进学生思想道德素质的提高,我在这方面做了一些探索. 相似文献
75.
76.
小学生是未成年人中一个庞大的群体,是开展未成年人思想道德教育的主要对象。加强小学生思想道德教育是学校与家长共同的责任。广西“家校通”中心是中国电信广西分公司与广西广泰电脑公司合作建立的一个教育网络平台,实现了家校双方的互动,把家校信息沟通与学校日常教学管理功能融为一体,使未成年人思想道德教育更具直观性、高效性、艺术性,大大提高工作效率,为未成年人思想道德教育工作开辟了新天地。 相似文献
77.
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的“八荣八耻”论述对加强未成年人思想道德建设具有重要意义。结合学校德育工作,我们抓住着力点,找准突破口,扎扎实实开展多种形式的教育活动,把德育工作和“八荣八耻”活动有机结合并切实抓好。 相似文献
78.
马刚 《北京教育(高教版)》2005,(7):28-29
学校是培育人才的场所,这是人所共知的道理;教书育人是人们常挂在嘴上的对教师的要求。校长是学校办学理念的提倡者,能否真的把“教书育人”这四个字理解好、处理好、实践好,真是一件难事。 相似文献
79.
未成年人诚信教育内容中,培养诚恳真挚爱党爱国的思想感情是根本;培养诚实做人、诚恳做事、诚意待人的思想品质是关键;树立坚定正确的信仰、信念、信心是灵魂;树立遵守诺言,信用至上的道德品质是重点.因此未成年人诚信教育要紧紧抓住"诚挚、诚实、诚恳、诚意"和"信仰、信念、信心、信用"等内容来展开. 相似文献
80.
朱红梅 《山西大学师范学院学报》2007,6(6):47-49
国家监护是指由国家出资并代表国家设立监护机构的监护制度。我国现行立法对国家监护的规定过于简单,可操作性不强;基于历史、理论及现实的需要,我们应借鉴德国先进经验,在国家监护机构的设立、国家监督、国家代位作监护人等方面对国家监护制度进行重构。 相似文献