全文获取类型
| 收费全文 | 4705篇 |
| 免费 | 30篇 |
| 国内免费 | 16篇 |
专业分类
| 教育 | 2704篇 |
| 科学研究 | 490篇 |
| 各国文化 | 21篇 |
| 体育 | 178篇 |
| 综合类 | 199篇 |
| 文化理论 | 76篇 |
| 信息传播 | 1083篇 |
出版年
| 2024年 | 17篇 |
| 2023年 | 59篇 |
| 2022年 | 37篇 |
| 2021年 | 68篇 |
| 2020年 | 85篇 |
| 2019年 | 81篇 |
| 2018年 | 57篇 |
| 2017年 | 78篇 |
| 2016年 | 131篇 |
| 2015年 | 153篇 |
| 2014年 | 308篇 |
| 2013年 | 253篇 |
| 2012年 | 320篇 |
| 2011年 | 317篇 |
| 2010年 | 254篇 |
| 2009年 | 287篇 |
| 2008年 | 310篇 |
| 2007年 | 249篇 |
| 2006年 | 208篇 |
| 2005年 | 369篇 |
| 2004年 | 249篇 |
| 2003年 | 166篇 |
| 2002年 | 239篇 |
| 2001年 | 167篇 |
| 2000年 | 148篇 |
| 1999年 | 47篇 |
| 1998年 | 22篇 |
| 1997年 | 14篇 |
| 1996年 | 17篇 |
| 1995年 | 15篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 13篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1989年 | 3篇 |
排序方式： 共有4751条查询结果，搜索用时 364 毫秒
101.
陈天会 《十堰职业技术学院学报》2005,18(1):1-7
“全面建设小康社会”,是我国目前社会发展的中心任务。十堰市在全面建设小康社会过程中存在着低水平、不全面、不平衡三个问题。应该看到,十堰市建设小康社会有较多机遇,也有许多不利因素。全面建设小康社会的目标应分三个阶段完成,应把握好经济发展、民主与法制建设、人的全面发展、可持续发展四大主题。 相似文献
102.
田世政 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(5):129-132
加入WTO以后，西部旅游业发展出现外部环境改善、行业整体素质提高、旅游市场扩大的机遇；也面临吸引外资能力有限、旅游企业所受冲击较大、观念落后、人才匮乏等挑战。加入WTO后西部旅游发展应采取主导战略，产权多元化和经营集团化的企业战略，全球化的市场战略，差异化的产品战略，多元化的资金战略和人性化的人才战略。 相似文献
103.
104.
《南宁职业技术学院学报》2016,(1):80-82
高职先进制造技术学习具有明显的复合——动态性、动手——实践性,以及职业——前沿性。但由于受多方面因素影响,高职院校先进制造技术学校存在着课程群缺失、过于注重理论和学习内容更新慢等问题,使相关课程学习单薄乏力,难见成效,难以适应职业发展需要。通过立足高职院校人才培养目标、人才培养模式和职业发展方向研究,以提升学生职业能力为方向,建立高职院校人才培养目标的课程群,以创设校内外实践基地为契机,形成高职院校人才培养的学习范式,以更新学习内容为切入点,形成高职院校人才培养方向的学习氛围,以不断探索先进制造技术学习新路径。 相似文献
105.
毛世信 《陕西教育学院学报》1995,(2)
党的十一届三中全会以来,邓小平同志从正反两个方面系统总结了我国40多年来社会主义建设的经验教训,结合新的历史条件,从不同的层面全方位阐发了独立自主的理论。丰富和发展了毛泽东独立自主的思想,并形成了一个完整的思想体系,成为建设有中国特色社会主义的重要立场、观点和方法。本文拟从建国道路、国际经济合作、外交原则、无产阶级政党关系等四个方面以对这一思想体系的内涵和联系加以论证和分析。 相似文献
106.
信息化时代为传统教育的改革带来了挑战和机遇。社会发展需要创造型人才，时代呼唤新型的课堂教学。为此。教师必须革新人才观、知识学习观，转变自身角色，为构建新型课堂教学模式、培养创造型人才奠定基础。 相似文献
107.
吴月明 《淮南职业技术学院学报》2004,4(2):49-51
中国再保险业尚处于成长发育阶段，如何加快民族再保险业的发展，迎接国际再保险的挑战，成为民族再保险业发展壮大和民族保险业安全稳定发展的关键所在；提出建立和完善再保险市场主体架构，发展再保险联合体，适度引进实力雄厚的再保险公司，进行再保险产品的创新，改善再保险运行机制。 相似文献
108.
109.
陈学雷 《福建职业与成人教育》2005,(7):2-4
新世纪是一个机遇与挑战并存的时代，随着经济和社会的快速发展，尤其是知识经济、数字化技术、全球化浪潮、WTO、多元化、后现代等与新世纪同行的热点问题纷纷进入成人教育的理论视野，极大地丰富了成人教育的研究内容，同时也对成人教育的发展产生着深刻的影响。站在历史的新阶段，面对各种机遇和挑战，展望未来，新世纪的成人教育必须进行改革和创新，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神。 相似文献
110.