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111.
《南宁职业技术学院学报》2016,(1):80-82
高职先进制造技术学习具有明显的复合——动态性、动手——实践性,以及职业——前沿性。但由于受多方面因素影响,高职院校先进制造技术学校存在着课程群缺失、过于注重理论和学习内容更新慢等问题,使相关课程学习单薄乏力,难见成效,难以适应职业发展需要。通过立足高职院校人才培养目标、人才培养模式和职业发展方向研究,以提升学生职业能力为方向,建立高职院校人才培养目标的课程群,以创设校内外实践基地为契机,形成高职院校人才培养的学习范式,以更新学习内容为切入点,形成高职院校人才培养方向的学习氛围,以不断探索先进制造技术学习新路径。 相似文献
112.
毛世信 《陕西教育学院学报》1995,(2)
党的十一届三中全会以来,邓小平同志从正反两个方面系统总结了我国40多年来社会主义建设的经验教训,结合新的历史条件,从不同的层面全方位阐发了独立自主的理论。丰富和发展了毛泽东独立自主的思想,并形成了一个完整的思想体系,成为建设有中国特色社会主义的重要立场、观点和方法。本文拟从建国道路、国际经济合作、外交原则、无产阶级政党关系等四个方面以对这一思想体系的内涵和联系加以论证和分析。 相似文献
113.
信息化时代为传统教育的改革带来了挑战和机遇。社会发展需要创造型人才，时代呼唤新型的课堂教学。为此。教师必须革新人才观、知识学习观，转变自身角色，为构建新型课堂教学模式、培养创造型人才奠定基础。 相似文献
114.
吴月明 《淮南职业技术学院学报》2004,4(2):49-51
中国再保险业尚处于成长发育阶段，如何加快民族再保险业的发展，迎接国际再保险的挑战，成为民族再保险业发展壮大和民族保险业安全稳定发展的关键所在；提出建立和完善再保险市场主体架构，发展再保险联合体，适度引进实力雄厚的再保险公司，进行再保险产品的创新，改善再保险运行机制。 相似文献
115.
116.
陈学雷 《福建职业与成人教育》2005,(7):2-4
新世纪是一个机遇与挑战并存的时代，随着经济和社会的快速发展，尤其是知识经济、数字化技术、全球化浪潮、WTO、多元化、后现代等与新世纪同行的热点问题纷纷进入成人教育的理论视野，极大地丰富了成人教育的研究内容，同时也对成人教育的发展产生着深刻的影响。站在历史的新阶段，面对各种机遇和挑战，展望未来，新世纪的成人教育必须进行改革和创新，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神。 相似文献
117.
118.
我连续担任过好几届初三毕业班的班主任工作。初三学年是初中阶段的关键一年，因为学生处在人生的十字路口，各种机遇和挑战随之而来。作为班主任，探索他们的内心世界，把握他们思想深层的倾向与要求，甚至挖掘出自己都未曾认识到的长处、缺点，及时给以点拨和引导，使他们在学习和成长中少走弯路，大幅度提高班级整体素质，提高各科合格率，将会起到事半功倍的效果。 相似文献
119.
网络的迅速发展,对社会生活的各个方面产生了巨大的影响,给思想政治工作带来了崭新的理念与机遇。同时。作为世界上最大的“信息自由市场”的网络,给思想政治教育带来了许多不容忽视的问题,对思想政治教育传统的思雏方法、工作方式形成严峻的挑战。 相似文献
120.
20年来。中国教育正面临着社会的转型和教育的变革。面对知识经济兴起带来的机遇和挑战。教育必然经历一场包括目标、课程、教学和评价等在内的变革。而教育改革能否深入进行、具有创新性，教师在其中起着至关重要的作用。长期以采，不少教师对拳职工作缺乏专业感，缺乏以专业人员标准要求自己的方向感，有关教育行为的规范更多地来自于教育上级主管部门，这就导致了即使是努力工作的教师，也未必能够时高质量的教育作出卓有成效的贡献，结果便是教师自身专业发展受阻。因此，教师必须努力提高自己的专业意识和水平，使自己成为教育教学实践的研究者。教师除了应当具备传统意义上的专业特性，如理解本学科的知识与结构、掌握必要的教学技能等。还必须拥有一种现代意义上的专业特性。即通过系统的自我研究和对别人经验的研究，实现专业上的自我发展。 相似文献