全文获取类型
收费全文 | 10262篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 54篇 |
专业分类
教育 | 9017篇 |
科学研究 | 731篇 |
体育 | 139篇 |
综合类 | 246篇 |
文化理论 | 19篇 |
信息传播 | 189篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 81篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 45篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 58篇 |
2018年 | 56篇 |
2017年 | 93篇 |
2016年 | 143篇 |
2015年 | 317篇 |
2014年 | 832篇 |
2013年 | 616篇 |
2012年 | 745篇 |
2011年 | 928篇 |
2010年 | 736篇 |
2009年 | 702篇 |
2008年 | 958篇 |
2007年 | 564篇 |
2006年 | 422篇 |
2005年 | 430篇 |
2004年 | 459篇 |
2003年 | 516篇 |
2002年 | 381篇 |
2001年 | 245篇 |
2000年 | 350篇 |
1999年 | 121篇 |
1998年 | 83篇 |
1997年 | 73篇 |
1996年 | 59篇 |
1995年 | 60篇 |
1994年 | 52篇 |
1993年 | 29篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 93 毫秒
31.
胥执勇 《德阳教育学院学报》2004,18(1):64-65
数学应用意识和应用能力是当代公民不可缺少的基本素质。因此,在新课程中,大大提高了“数学的应用”地位。《课程标准》在“内容标准”中把“实践与综合应用”专门作为一个模块贯穿在各个章节中,所以,在新教材中数学的应用性被突显出来。 相似文献
32.
高校速度滑冰成绩评价体系的改革 总被引:2,自引:2,他引:0
通过问卷调查法和专家访谈法,重新构建高校速度滑冰课成绩评价体系与方法,旨在为体育课程改革提供依据,使体育课程评价更趋向合理化. 相似文献
33.
对《大学生体育合格标准》几项评分值的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋跃辉 《武汉体育学院学报》2002,36(2):104-105
根据执行《大学生体育合格标准》的实际情况,对《大学生体育合格标准》中的身体形态、身体机能和身体素质的评分标准和评分权重值进行修改,使《大学生体育合格标准》的成绩评定更符合我国当代大学生的现状。 相似文献
34.
随着电脑的普及,教学中的应用越来越广泛,电脑备课成为现实。理科教师在电脑备课过程中,不可避免要输入公式(如:T=2π(L/g)~(1/2),I=U/R等)、运算符号(如+、-、×、÷等)、单位符号(如Ω、cm、cm~2、m~2等)、图形(如电流表、电压表、电容器等)。能不能有这样一个按钮,使它做到即点即输呢?答案是肯定的。这里给大家介绍如何在Word中创建一个“公式、符号、图形”工具栏,以快速、便捷地在Word 相似文献
35.
36.
构建体育健身场所服务质量评价指标体系的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过文献资料法、问卷调查法等,对浙江省的经营性体育健身场所及消费者进行调查,在专家咨询的基础上,给出了经营性体育健身场所服务质量评价指标体系,采用AHP方法确定这一指标体系各项指标的权重,并据此进行了分析。 相似文献
37.
38.
目的验证ACSM功率车耗氧量公式的效度和建立适合我国肥胖男青年的功率车耗氧量推算公式.方法公式开发组40名肥胖男青年分别进行0w、60w、90w、120w和150w功率车运动,每级负荷时间5min;美国MAX-II气体代谢分析仪连续监测耗氧量(V·O2)和心率;13名肥胖男青年进行交叉效度检验.结果ACSM耗氧量公式推算值与耗氧量测量值相关系数r=0.97,P<0.001;对我国肥胖男青年耗氧量测量值进行简单线性回归,开发新公式为V·O2(ml/min)=(11.2×power output in watts) (3.5 ml/kg/min×body mass in kg) 348 ml/min,r=0.97;耗氧量推算值与耗氧量测量值精确性比较,ACSM耗氧量推算公式SEE=39.33-76.33 ml/min,E =42.10-120.67ml/min,新推算公式SEE=39.30-76.30ml/min,E=46.51-86.61ml/min;交叉效度检验各级运动负荷的SEE和E均低于公式开发组,而r均高于公式开发组.结论针对我国肥胖男青年开发的功率车耗氧量推算公式是有效的且精确性优于ACSM功率车耗氧量推算公式. 相似文献
39.
40.