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关于加强学校档案管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学校档案是学校历史面貌的真实记录，是制订学校发展规划、总结经验教训和开展教育研究的重要依据，也是进行学校科学管理的重要资源。一个学校的管理水平、发展轨迹、文化积淀、办学特色，常常可以从档案中反映出来。然而，大部分学校却对加强档案管理的重要性认识不足。据了解．现在不少学校的档案管理工作存在功利思想，有些学校为了迎接某项专项检查而对照评估目标体系专门做一套资料，由于平时没有注意积累，故欠缺的资料就分部门分教师加班加点来补做，不仅增加了教师负担，还影响了正常的教学和工作。有的学校档案室要求各部门交来资料，然后再由档案人员把一大堆原始资料慢慢分类编号入档装订。 相似文献
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经济发展有波峰也有波谷。当国际金融风暴席卷全球,世界经济增长明显减速,我国经济发展面临严重困难和严峻挑战时,中央经济工作会议再次指出要加快发展 相似文献
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在企业改制中,有相当一部分企业,由于产业、产品及债务等多重因素,既无法正常经营运行,又一时不能进入调整、重组,连破产的条件也不完全具备。这样的企业虽然还延续其原企业的形式,但其所有的经营活动都已停止,只保留一个企业的外壳,被称为"壳体"企业。 相似文献
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中学档案是中学教育工作及教育教学活动的真实记录和历史反应,是宝贵的资源和财富。中学建设档案室,加强学校的档案管理,对学校的现代化、正规化建设具有重要的作用。近年来,随着教育体制改革的不断深入,学校的档案室建设有了长足发展,但仍存在一些问题。应从中学档案室建设的现状以及存在的问题入手,提出解决问题的对策,并对未来中学档案室建设提出建议。 相似文献
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本文在分析传统机关档案室角色定位的基础上,探讨电子环境下由于保管载体、管理环境的不同给档案工作带来的新挑战、新要求;并指出这种变化对档案工作的逻辑起点、管理责任等基本问题并未造成实质性的改变.因此,全程管理与前端控制理论所构建的理想管理模式并不可行,而应回归传统的档案管理理论,即档案室应作为机关档案管理的负责者与档案馆工作的支撑者,参与信息化建设及前端文件审计工作中. 相似文献
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做好民生档案工作不仅是时代的需要,历史的需要,更是构建社会主义和谐社会,全面建成小康社会的需要。作为档案工作者,我们应当担负起服务民生的重任,将民生档案工作做好做细。由于民生档案内容丰富,形成面广,要更好地发挥它的作用,就离不开对其的有效整合。整合民生档案资源就是通过档案部门和相关职能部门之间的合作和协调,对分散的、孤立的、封闭的、和百姓生活息息相关的民生档案信息资源进行人为地控制和规范化管理,从而实现档案信息资源 相似文献
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一是念好“村”字经,抓好乡村档案建设.从全市目前档案工作的现状看,乡村、社区档案管理状况堪忧,档案工作基础比较薄弱,存在着许多不完善的地方.2015年,我们将采取阵地建设专项资金补助的办法,在全市选取40个左右档案工作基础比较薄弱的村(社区)作为乡村档案建设试点,采用档案宣传入村法,深入开展机关干部“三联”活动,组建“宣讲团”,进社区、进农村,广泛宣传档案工作.采用档案业务指导入村法,组建“服务队”,深入试点村全程指导村级档案室的建立.旨在通过一年左右的时间,把它们建设成示范村.采取现场考核验收的办法,成熟一个补助一个,给予每个示范村1-2万元的资金补助,以此全面带动全市基层档案工作上水平、上台阶. 相似文献