首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8268篇
  免费   6篇
  国内免费   22篇
教育   3697篇
科学研究   1177篇
各国文化   23篇
体育   289篇
综合类   102篇
文化理论   126篇
信息传播   2882篇
  2024年   11篇
  2023年   26篇
  2022年   29篇
  2021年   61篇
  2020年   47篇
  2019年   32篇
  2018年   27篇
  2017年   29篇
  2016年   72篇
  2015年   246篇
  2014年   702篇
  2013年   545篇
  2012年   620篇
  2011年   699篇
  2010年   591篇
  2009年   631篇
  2008年   841篇
  2007年   718篇
  2006年   523篇
  2005年   497篇
  2004年   304篇
  2003年   280篇
  2002年   223篇
  2001年   205篇
  2000年   140篇
  1999年   42篇
  1998年   29篇
  1997年   26篇
  1996年   17篇
  1995年   15篇
  1994年   9篇
  1993年   10篇
  1992年   8篇
  1991年   3篇
  1990年   8篇
  1989年   12篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   2篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   7篇
  1957年   3篇
  1950年   2篇
排序方式: 共有8296条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
培养学生自我锻炼能力就是让学生在充分发挥自己体能的前提下,运用已掌握的运动技能,自觉进行身体锻炼的能力。这就要求学生能将掌握的体育知识形成一定的技能外,还要能运用这些知识和技能进行锻炼。为此,在教学中应从以下几方面着手。  相似文献   
12.
新世纪新阶段,我党十分强调树立正确的政绩观。当前,我国正处在改革和发展的关键时期,树立正确的政绩观,是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求,是实现全面建设小康社会奋斗目标的客观需要,是新时期党的建设新的伟大工程的一项要务。机关党组织是保证完成党在机关各项任务的具体组织者和直接实施者。机关党组织成员基本上是党政干部,其中相当部分是担任各级职务的领导干部,掌管人财物  相似文献   
13.
北洋政府时期的县知事群体管窥   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨东 《华夏文化》2004,(2):22-24
县级政权是中国传统社会中最低一级的基层政权,是封建官僚机构的末梢。其行政首脑称县令或知县。虽然他们品级较低,但在地方行政中却扮演着极其重要的角色,是真正的“治事之官”(意即负责实际事务的官)。故此,传统的县令或知县常被称为“亲民官”或“父母官”。北洋政府时期,地方行政机构进行了重大调整,把以前凡有直辖地方的府、直隶厅、直隶州和厅、州等地方政权,一律改称为县。“县置知事,隶属道尹,为县行政长官”。因此,县知事就成为县级行政机构的行政首脑。纵观北洋政府时期的县知事群体,固然与传统的县官有较为密切的渊源关系,但在更多的情况下却有着自身的特点。  相似文献   
14.
几年来,笔者根据自己的教学实践,认为“练导循环”是提高复式教学质量的一种有效的方法。一、练导循环教学法的特点“练导循环”最突出的特点就是充分发挥学生的  相似文献   
15.
知多少     
《科技新时代》2004,(5):107-110
  相似文献   
16.
17.
归档文件分类,就是将归档文件按其来源、时间、内容和形成等方面的异同,分成若干层次和类别,构成有机体系的过程。对归档文件进行合理分类,一方面是指将归档文件按单位内设机构或问题,分为若干个类别;另一方面是指将归档文件按事由原则、遵循文件的形成规律,保持文件之间的有机联系进行分类排列。  相似文献   
18.
赵岚 《贵州档案》2002,(3):36-37
2001年6月,由贵阳市档案局和农业局组成联合调查组,对贵阳市各区、县(市)11个乡(镇)、13个村的第二轮土地延包档案管理工作进行了检查。笔者参与其中讲由此对档案工作引发了一些思考。  相似文献   
19.
20.
创建学习型机关,就是创新学习理念、学习方式、学习机制,不断提高干部的理论政策水平、业务文化知识和工作实践能力,从而使机关建设与时俱进,充满活力。在创建学习型机关中也确实存在一些问题,概括起来有以下四个方面:一是事务主义、疏于学习。有少数同志走不出“工学矛盾”的误区,他们把大量的时间和精力花在迎来送往等各类应酬上,整日里忙得不见人影并乐此不疲,不能养成“工作学习化,学习工作化”的良好习惯。二是浅尝辄止、骄傲自满。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号