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311.
312.
加强高校党建工作，关系到坚持社会主义办学方向、坚定地贯彻执行党的基本理论、基本路线和基本方针，关系到党的事业兴盛发达的大事。 相似文献
313.
马克兰 《临沧教育学院学报》2000,(2):15-16,39
认识纪律、民主、自由的涵义，有助于人们进一步理解纪律、民主、自由的阶段性，以及它们之间的辨证统一关系，进而自觉地遵守社会主义的法纪，充分享受社会主义的民主和自由。 相似文献
314.
汤惠安 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(4):34-37
民主集中制是我国人民政治生活中的根本原则。但是，历史和现实告诉我们，民主集中制有时会演变成封建家长制，其变异的表现是多方面的，原因是错综复杂的，造成的损失是惨重的。为了保证严格实行民主集中制，在理论上必须明确：政治民主首先是“目的”，只有在一定奈件下才是手段，集中是民主制的应有之义，民主集中制是民主制的另一种表述；在实践中，要着重加强制度法规建设。 相似文献
315.
民主是社会主义重要的特征和体制。章客观，公正地研究和探讨了中共第一代领导集体建立社会主义民主的艰辛探索与实践，发展社会主义民主出现的挫折。对当今建设有中国特色的社会主义民主政治，具有重要意义。 相似文献
316.
试论二十世纪五六十年代中共党内错误难以纠正的原因 总被引：1，自引：0，他引：1
张明军 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(1):31-36
二十世纪五六十年代的党内错误难以克服，究其原因，主要有如下方面：中国人格化的权力结构，清解了纠正党内错误的主导力量，对党的组织原则民主集中制的误解，阻碍了党组织纠正错误的内在功能的发挥，超凡魅力权威的影响，增加了纠正党内错误的思想阻力，同体监督制约的弱化，缺乏纠正党内错误的必备动力，决策更正机制的滞后，为党内错误的延续创造了条件。 相似文献
317.
318.
高恒亮 《周口师范学院学报》2002,19(6):96-98
民主集中制是党和国家的根本组织制度和领导制度。在高校，按照这一原则，努力把学校党委建设成坚强的领导集体，牢固确立党在高校的领导核心地位，就必须认真抓好4个层面：1．校级领导干部要努力学习民主集中制的科学思想，加深理解，掌握实质，增强执行民主集中制的自觉性；2．在实践中准确把握党委领导下的校长负责制的科学内涵，党委要支持校长依法行使职权，独立负责地领导学校教学、科研和行政工作；3．依照政策和法规，建立健全规章制度，保障党委领导下的校长负责制这一领导体制的有效运转；4．学校党委要教育领导班子成员不断提高素质，增强执行党委领导下的校长负责制的觉悟，从政治上、思想上、组织上和作风上把党委建设成坚强的领导集体，确保学校改革、发展、稳定。 相似文献
319.
人民代表大会制度是我国的根本政治制度,其中议行合一原则相较于三权分立而言是更加科学的政权组织方式。人民代表大会制度正确处理了权利与权力的辩证关系,是对于资本主义民主模式的成功超越;采用民主集中制的组织原则,是党的领导、人民当家作主和依法治国三者的有机统一。人民代表大会制度经历了65年的发展,尤其是改革开放40年以来,取得了举世瞩目的成就,在未来的发展中仍然需要紧跟人民的要求,在处理与党的领导的关系、履行监督任免职权和人大代表制度中关于代表人数合适性、人大代表专职化、代表产生的规则和程序以及意见的表达等方面自我完善、不断进步。 相似文献
320.
由于传统社会主义观念的影响，苏共党内斗争的加剧，列宁有关国营企业管理思想在实践中被扭曲，被行政命令、指令性计划所淹没，使国营企业效率低，缺乏活力。列宁的国营企业经营管理思想有待于深入研究。 相似文献