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革新OPAC系统,向图书馆2.0靠拢 总被引：1，自引：0，他引：1
从Web2.0的时代背景出发,介绍了图书馆2.0的概念和基本原则,指出在以用户为中心的图书馆2.0服务模式下对OPAC系统存在的问题进行革新的必要性,进而从功能设计、技术支持、外部环境三个方面分析了OPAC系统革新的方案。 相似文献
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83.
德国工业4.0掀起了工业革命的第四次浪潮,中国经济要在这次浪潮中乘风破浪就必须拥有大量高素质的技术和管理人才,这正是中国教育面临的一个重大社会课题。应用型大学在转型发展过程中要结合该课题,分析工业4.0对现代教育提出的挑战,借鉴其他国家的经验,采取有效的应对措施,为中国第四次工业革命贡献力量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2021,(1):128-129
工业4.0时代下,培养具有核心素养和关键能力的综合性人才成了高职院校教育的根本出发点。教育环境、培养目标的改变促使教师角色从传统讲授者转变为学生学习引领者。因此,在工业4.0背景下高职院校双师型教师建设路径:在高校层面要拓宽教师资源、提升师资质、端正师资观;教师层面则应具备工匠精神、专业成长与终身学习的理念。 相似文献
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网络环境下图书馆采编工作效率的定量评价及提高途径 总被引：7，自引：0，他引：7
分析了图书馆采编工作效率的内涵，提出了网络环境下评价采编工作效率的主要指标，并结合汇文系统就提高采编工作效率的途径进行了探讨。 相似文献
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88.
以广东工业大学机器人及智能制造系统实验室为依托,详细阐述了"工业4.0及智能制造综合课程设计"这门课程的教学模式。首先从硬件和软件两个方面介绍了教学平台的建设情况,然后从课程性质、教学目标、教学内容、教学方法4个方面详细阐述了课程的教学体系,并给出了师资队伍建设的新思路,最后介绍了教学实施示例和效果。该教学体系有助于培养懂理论、擅操作、会管理的复合型和创新型人才,增强学生适应先进工业社会的能力,同时在开设自动化相关专业的高校中起到了示范辐射作用。 相似文献
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