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“从今年下半年到明年6月,我区将根据英语学科教师存在的具体问题,聘请沧州师范学院等高校的英语专家教授进行每周半天的集中培训。与此同时,发挥英语学科‘名师工作室’的作用,使全区英语教师在教育理念,教学观念,驾驭教材,教法改革,跨文化意识以及小学英语教学基本功和基本技能等方面得到全面提高。这也是我区实施‘名师工程’的一部分。”沧州市新华区教文体局教研室主任刘世荣向记者介绍说。 相似文献
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沧州市小学语文课程改革基于“享受语文”的理想,践行“语文教学和语文学习生活化”的基本理念,逐步树立了“教育的本质就是生活”的教育观,“‘教学’就是‘教学生学’”和“教学是师生教学相长的过程”的教学观,“‘用教材教学生’而不是‘用教材教教材”’的教材观,但是还存在着教学中新理念“知、行脱节”,学生主体地位落实不到位、开放而有活力的教材观尚未形成的问题。 相似文献
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沧州市小学语文课程改革基于“享受语文”的理想,践行“语文教学和语文学习生活化”的基本理念,逐步树立了“教育的本质就是生活”的教育观,“‘教学’就是‘教学生学”和“教学是师生教学相长的过程”的教学观,“‘用教材教学生’而不是‘用教材教教材”的教材观,但是还存在着教学中新理念“知、行脱节”,学生主体地位落实不到位、开放而有活力的教材观尚未形成的问题. 相似文献
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在沧州市第八中学,有一位三十三年如一日默默无闻地拼搏在教学第一线,时时处处以党员的标准严格要求自己,用自己的辛勤耕耘感动着同事、学生及家长,感动着校园、感动着社会的优秀教师,他就是被称为八中＂最美教师＂的河北省优秀教师、沧州市＂三育人＂先进个人张须海。 相似文献
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当前,高中教育竞争激烈是不容回避的事实＂。强者愈强,弱者愈弱＂。如何打破恶性循环,缩小校间差距,实现薄弱校化弱转强,成为亟待破解的难题。吴桥中学——曾经的沧州市名校,前几年,由于种种原因,退而成为沧州市的薄弱学校。直到2010年,学校新领导班子上任,认真思考,寻找症结,谋划出路,在全体教师共同努力下,教育教学成绩连年大幅攀升,探索出了一条通往强盛的复兴之路。 相似文献
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蹴球、珍珠球、荡秋千、＂大象拔河＂……这些比赛项目让很多人感到新奇。每年春天,沧州市民族中学都会举办民族体育运动会,这些特色鲜明的民族体育项目,受到学生们的热烈欢迎。沧州市民族中学是一所有着四十年办学历史的老牌学校,位于五万少数民族群众聚居区,是沧州市区唯一的一所少数民族中学。近年来,学校以＂老学校新活力,靠特色促发展＂为办学理念,打造体育特色亮点,带动了学校发展,取得了可喜的办学成绩。 相似文献
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2006年河北省名人战于2月25日至2月27日在沧州市降下帷幕。经过8轮激烈角逐,唐山著名大师景学义以不败战绩荣获冠军,被授予河北象棋名人称号。获得2至5名的棋手分别是陆伟韬、申鹏、苗利明和范向军。以下节选其中一些精彩中局,以飨读者。 相似文献
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文化是一个多维且复杂的概念,是人与特定地理环境相互塑造与建构的产物。以河北沧州地区历史悠久、底蕴丰厚、品种繁多的传统武术文化为切入点,通过对于它发展、流变过程、武术文化生态构建样态的历时维与共时维的考察,系统呈现其传统武术文化系统,并在此基础上深入剖析该文化系统形成的客观条件与主观动力。 相似文献