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81.
82.
光具有波粒二象性,在反射与折射的通常状况下,均以波动性占主导地位。只有当光从疏媒质射向密媒质界面时满足正入射(i=0)或掠入射(i=π/2),反射光的粒子性占主导地位,由于光粒子的弹性反射,引起半波损失。 相似文献
83.
在平面光栅衍射强度分布公式的基础上,通过计算机模型模拟光的双缝干涉、单缝衍射、多缝衍射、粒子的单缝和双缝衍射、物质的波粒二象性及简单的色散现象等。试验证明,此模型具有方便、快捷、精确、高效的特点。 相似文献
84.
通过对Einstein所揭示的光的波粒二象性与de Broglie所揭示的实物粒子的波粒二象性的追溯与分析,揭示了两者的渊源及其本质区别。 相似文献
85.
本文以微观粒子运动遵从的客观规律——量子力学为基础,以测不准关系为纲领,阐述了微观领域和宏观领域在测量问题上的本质区别,进而揭示了微观粒子的运动特征——波粒二象性。 相似文献
86.
本文以微观粒子运动遵从的客观规律——量子力学为基础,以测不准关系为纲领,阐述了微观领域和宏观领域在测量问题上的本质区别,进而揭示了微观粒子的运动特征——波粒二象性。 相似文献
87.
通过对高中物理新旧教材的对比,以“原子物理和波粒二象性”教学为例,浅析了新教材如何借助物理学史突出对学生素养的培养。新教材中通过对章节排布、板块设计、内容呈现和插图设计几方面更好地呈现了物理学的发展历程,不仅更加符合学生的认知过程,而且可以通过带领学生体会科学发展创新的历程,促进学生科学思维能力的提升。通过对比可以看出,新教材一定程度上削弱了对知识深度的关注,更加注重对学生素养和能力的培养。 相似文献
88.
张平安 《南京体育学院学报(社会科学版)》2013,(4):18-22
运用物理学中有关“波粒二象性”理论的研究思路与方法,结合逻辑推理与唯物辩证法,在分析得出“武术中‘势’的神秘性根源于所存在的‘不确定关系’与其符合‘互补原理’这一结论”的基础上,提出了武术中“势”应具有波粒二象性的理论假设,并分别运用粒子性与波动性对该“势”进行了解析性研究。研究表明：武术中一个“势”应是由“形”组成、“气”连接、“神”控制、“节”转化的完整过程。这为进一步深层剖析武术中“势”的机理提供了一种较合理的理论依据。 相似文献
89.
世界的基本物性是什么？光的本性究若何？上世纪八十年代,张崇安在探讨惯性与力起因时总结出物质世界的“空实二源”观念．弘扬了牛顿力学和中国古哲学：1997年冬,他上班路上．思考光的波粒二象性．发现了规则间隔、等同大小、沿一定方向成列运行的群也表现为一种波——粒群波． 相似文献
90.
2014年的广东理综物理题,题型结构、模块所占比例和2013年保持一致,其中原子物理（波粒二象性）和热学各1题,分值占6％,力学有6题,分值占46％,电学有5题,分值占42％。选择题的变化在于经典题的重出江湖。实验题突破往年的只考查考纲规定实验的局限,计算题则在保持原有特点基础上改良了第35题的过程设计,降低了难度。提高了物理思维要求。试题多与实际或实验相关。是一份经典与创新并在的物理试题。一、选择题重现经典。图景穿衣戴帽1．原子物理（波粒二象性）和热学与去年一样各占1道双选题．力学和电学保持4和3道,但与2013年相比力学分值减少2分（20减为18）,电学增加2分（14增为16）,重复的考点（静力学、万有引力、静电场和交流电）和去年一样单、双选题位置全部作了轮换。磁场换了电磁感应。功能关系置换了曲线运动和机械能,考点的轮换与计算题的考点轮换对应,分值的增减和力、电实验题分值变化对应。 相似文献