首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   33602篇
  免费   50篇
  国内免费   597篇
教育   26389篇
科学研究   1504篇
各国文化   48篇
体育   3747篇
综合类   476篇
文化理论   55篇
信息传播   2030篇
  2024年   166篇
  2023年   747篇
  2022年   654篇
  2021年   903篇
  2020年   984篇
  2019年   1086篇
  2018年   602篇
  2017年   1257篇
  2016年   1361篇
  2015年   1524篇
  2014年   3469篇
  2013年   2836篇
  2012年   2726篇
  2011年   2940篇
  2010年   2460篇
  2009年   2163篇
  2008年   1988篇
  2007年   1335篇
  2006年   997篇
  2005年   1025篇
  2004年   1167篇
  2003年   665篇
  2002年   436篇
  2001年   349篇
  2000年   255篇
  1999年   42篇
  1998年   24篇
  1997年   26篇
  1996年   17篇
  1995年   14篇
  1994年   13篇
  1993年   8篇
  1992年   5篇
  1991年   1篇
  1989年   4篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
一线话题     
《中国学校体育》2006,(9):72-72
游戏前,先把学生分成人数相等的若干队,每队人数6~10人为宜。学生有规律地同向排列于绳子两侧,并用同侧手握住绳子(前后之间的距离以游戏时互不影响为宜),组成一只“蜈蚣”。也可根据游戏需要和游戏变化,各队指派两名学生分别握住绳子的两头,组成“蜈蚣”的“头部”和“尾部”,以进一步丰富游戏角色。游戏开始前,各队站在起点后面。  相似文献   
62.
《体育师友》2001,(6):44-44
贴膏药 游戏目的:发展灵敏素质,提高反应能力和奔跑能力。 场地准备:在场地上画两个直径为10米的圆圈。 游戏方法:男女分开游戏。选一人为追者,一人为逃者,其他游戏者两人一组,一前一后站在圆圈上,每组间隔2米。游戏开始,追者追拍逃者,逃者可在圈内外奔跑躲避。在逃跑的过程中,逃者可以站在任何一组的前面贴人。这时后面的一人就变成逃者,追者继续追拍。如果追者追拍到逃者,两人交换角色,继续进行。到规定时间游戏结束。  相似文献   
63.
队列教学中的“向左(右)转”教材,是帮助学生认识和分辨左右方向、发展学生空间体位感觉,发展空间定向能力及快速反应到位的能力,是低年级学生基本活动能力之一,是队列、体操、游戏等各项活动的基础。由于左(右)的概念十分抽象,而低年级儿童的空间方位知觉发展较慢,因此低年级,尤其是新入学的儿童,在对左右进行判断,尤其是快速判断时,表现出随意性强和左右混淆两种现象。  相似文献   
64.
作为一名课改实验中的数学教师,我们该如何看待课外作业,如何让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使作业真正促进学生的发展呢?现结合我一学期的教学实践,从以下几个方面谈谈我的一些尝试和体会。  相似文献   
65.
66.
《当代体育》2005,(9):35-36
在你心目中,X-GAME到底是什么?滑板?冲浪?还是其他的什么?  相似文献   
67.
情景一 五(1)班同学正在进行游戏《大渔网》,学生A为了成为一条抓不住的“鱼”,屡屡犯规,并且兴高采烈,许多学生联合向我“告状”,我让学生A退出游戏,在边上观看,然后在下一次游戏时,请学生A做“渔夫”……课后,我笑着请学生A说说对游戏时犯规的看法,重点是对课堂的影响和负作用。  相似文献   
68.
我国体育新闻娱乐化的成因探析   总被引:1,自引:1,他引:0  
从体育、新闻和受众三个维度探讨我国体育新闻娱乐化的成因:我国体育新闻娱乐化是竞技体育游戏本质的回归,是大众文化以及新闻业商业化运作的产物,是受众体育审美倾向变化的结果。  相似文献   
69.
练习阶段:水平四;年级7;人数40人;主题:发展定向能力;教材:游戏与滚翻练习。  相似文献   
70.
26选5     
  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号