个性化教育的内涵及实施策略     

徐禄新 《教育现代化》2003,(8):7-8

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“动态生成”的理念解读与案例剖析     

万伟 《江苏教育研究》2003,(4):15-17

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试谈体操课中环境的作用     

黄君翔侯素佩  沈益雪 《内蒙古体育科技》2002,15(2):57-58

从某种意义而言，体操课是人为设置各种障碍、困难和负荷，并通过克服它们来增加体质的一种特殊方法和手段。而心理因素对体操教学有着不可低估的作用，同时体操教学环境也就不容忽视了。体操教学环境大致可包括两方面：一、硬件设施，如单杠、跳箱、体操垫等；二、人为情感因素。二之中人为因素更显重要性。良好教学环境大大促进学生心理素质教育，让学生在学习体操过程中学得轻松．同时通过一定努力也能达到较好的学习效果，让他们在体操学习中寻找乐趣，学会多种锻炼方法，养成良好锻炼习惯终身受益。  相似文献   

学习江泽民同志"七一"讲话体会--中国共产党的领导地位是历史的必然选择     

王华勇 《保山学院学报》2002,(1):13-14

近代中国的无数优秀儿女,为了探求救国救民的真理,前赴后继,英勇奋斗.洪秀全、康有为、梁启超、孙中山等发起的革命均以失败而告终,他们没有改变中国半殖民半封建的社会性质,这充分说明了农民阶级、资产阶级改良派、民族资产阶级不是中国的领导阶级,不能领导中国人民完成反帝反封建的历史任务,他们都自动地退出了中国的政治舞合,中国的前途何在?历史的重任落在了中国共产党身上,1921年7月1日中国共产党诞生了,从此中国革命的面貌焕然一新,中国共产党领导中国人民实现了民族独立和国家富强.  相似文献   

论文化馆站在实践先进文化中的地位和作用     

马云祥 《滇中文化》2002,(1):11-13

在进一步学习和实践江泽民总书记“三个代表”的重要思想和《在庆祝中国共产党建党八十周年大会上的讲话》的过程中，我们认识到，“始终代表中国先进化前进方向”，是当前党和国家非常明确地把化建设与党和国家的命运如此密切地联系在一起，提高到执政党的要素之一。这使我们化工作心明眼亮，倍受鼓舞。结合玉溪群众化工作的实际，认真学习深刻领会江泽民总书记的这一重要论述。对于我们进一步找准我们的工作位置，准确把握社会化工作  相似文献   

关于文化生产力的若干思考     

李昌森 《南通师范学院学报》2001,17(1):16-19

化生产力的提出，突出体现了生产力构成中的人本思想，人的智能和技术成为最关键的生产要素。知识经济、知识产业、网络经济、信息产业是化生产力的外在形态。21世纪将是化生产力占主导地位的世纪，化生产力的高低将决定一个国家的综合国力。要强化全民的“化生产力”意识，建立技术创新体系和知识创新体系，在人力资源开发上有所突破。  相似文献   

从中小学教师经济地位的变迁谈教师专业化     

邓见兰  朱家德  宋宜梅 《当代教育论坛》2006,(16):79-80

本文通过考查我国中小学教师经济地位的变迁,结合当前的实际情况,探讨教师专业化程度与经济地位的和谐发展。  相似文献   

论网络出版与传统出版的结合   总被引：5，自引：0，他引：5  

郝捷 《出版发行研究》2002,(1):70-72

网络出版技术的诞生与发展也仅仅是近十年的时间,但因其强大的信息存储功能和方便快捷的传输特点,很快就风行于世界,成为我们所称的第四媒体,由此引发出关于网络出版的新理念.从近年人们对网络出版发展趋势的分析和预测,它似乎大有在不远的将来取代传统出版媒体的趋势.但从现实情况来看,我认为网络出版从严格意义上来讲,还只是一个概念,尚未形成一套完整的出版理念,而且从法律层面上来看,它也还缺乏应有的法律地位.因此在未来的一段时期内,网络出版与传统出版是一种并行不悖的关系.  相似文献   

也谈中国当代新闻史中的——兼与白子超先生商榷晚报著述及缺憾     

孟庆鸿 《新闻记者》2002,3(1):54-57

我在２００１年第９期《新闻记者》上读到白子超先生的《中国当代新闻史的缺憾》（以下简称《缺憾》）一文 ,文章指出了近２０年中国当代新闻史撰写中的一些缺失。在缺少争鸣与探讨的新闻界 ,这样的文章很少读到 ,我仔细拜读 ,收益颇多 ,但对于文中的观点并不完全同意 ,下面逐一论述。晚报的客观历史地位《缺憾》一文主要是以晚报作为个案剖析中国当代新闻史研究中的不足的 ,认为在当代新闻史的研究中对晚报的研究不够 ,在著述时应增加相应篇幅。我也认为对晚报的研究应予重视 ,但重视到什么程度 ,则有异议。在建国以来形成的新闻体制中 ,新…  相似文献   

论高校系资料室的教育职能   总被引：1，自引：0，他引：1  

雪雯 《大学图书情报学刊》1996,(1):10-12

本以系资料室在高等掌校教学和科学研究工作中的地位、作用和承担的任务为立论的依据，从教育的功能、高等学校办学条件和直接参与教学活动等几个方面论述了系资料室的教育职能作用。  相似文献