“研究性学习”考题展评     

刘应平 《山西教育(综合版)》2002,(22):12-13

“研究性学习”是近年来兴起的一种全新的教学方式 ,它主要着力于学生的学 ,鼓励学生以类似科学研究的模式进行主动探索。它把目标指向学生的创新能力、问题意识以及关注现实、关注人类发展的意识和责任感的培养 ,而不仅仅是知识的传播和掌握。为此 ,2 0 0 2年部分省(市 )中考命题专家紧紧围绕“研究性学习”这一课题进行了大胆的尝试 ,给考生展示出一种全新的题型。例 1.(2 0 0 2年北京东城区 )有一个二次函数的图象 ,三位学生分别说出了它的一些特点 :甲 :对称轴是直线 x=4 ;乙 :与 x轴两个交点的横坐标都是整数 ;丙 :与 y轴交点的纵坐标…  相似文献   

关于加强电子文件与电子档案管理工作的思考     

曹新恒 《科技档案》2003,(3):20-22

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从一起司法审判看电子文件的证据性     

张伟 《山西档案》2003,(5):19-21

大量电子文件的形成 ,在为管理带来新的问题的同时 ,也引发了人们对于电子文件证据性的关注 ,即有关电子文件有无证据性和证据性如何确立的问题。目前有关电子文件的涉案纠纷越来越多 ,电子证据已被应用于刑事、民事和行政诉讼领域。本文拟就从分析一个案例着手 ,来探讨有关电子文件证据性确立的问题。一、一起以电子文件为证据的案件2 0 0 2年 1 0月 2 4日《解放日报》以《Email:第八种证据形式》为题 ,报道了一起网上买卖纠纷案的审判始末。在审判中上海市第一中级法院对电子文件的证据性予以确认。而电子文件也不负众望 ,对案件的最终审…  相似文献   

在主体性教学的实践中转化学习困难学生     

庞瑞君 《教育科学论坛》2002,(4):51-52

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大学英语多媒体网络化教学的探讨     

陈馨 《文教资料》2006,(34):149-150

随着我国大学英语教学改革的实施,多媒体网络化教学正在高校大力推广和试用,本文根据建构主义学习理论探讨了大学英语多媒体网络教学的优势和不足,并提出了解决问题的建议。  相似文献   

学习力刍议   总被引：1，自引：0，他引：1  

顾坤华 《江苏经贸职业技术学院学报》2003,(2):52-53

学习力是人的学习态度、学习能力和终身学习之和。开发和提升学习力是赢得竞争优势的必然选择,也是创建学习型社会的根本要求。  相似文献   

高校新生适应期问题的分析与对策     

欧阳佩晞 《中国德育》2003,(6):55-57

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改革创新 实施柔性教育     

苏春  李鲁平 《现代教育》2003,(10):11-11

面对着世界经济的全球化趋势、中国加入WTO及我国严峻的就业形势，劳动力素质的状况：一方面大量劳动力资源过剩，另一方面企业需求的技能型人才严重缺乏，使职业技术教育遇到了前所未有的机遇和挑战，也使改革职业教育变得更为必要和迫切。针对市场经济对人材要求的特点，职业教育首先要转变办学理念，重新界定办学的培养目标，即培养与我国现代化建设要求相适应，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有全面素质和综合职业能力。能适应岗位变化要求，具有终身学习能力和创新能力，在生产、服务、  相似文献   

树立服务意识,搞好学习支持服务系统建设     

王喜亭 《内蒙古电大学刊》2003,(2):60-60,96

大力发展教育产业 ,这是在党中央关于“十五”计划的建议中正式提出来的。教育作为一种产业 ,就必须遵循商业运行规律 ,了解市场动态 ,掌握消费者的消费心理 ,以高品位、高质量打动人 ,以全方位的服务吸引人 ,只有全面周到的服务才能凝聚现有的消费群 ,同时扩大消费群体。电大作为成人类学校更要把教育当成一种产业去经营 ,了解生源市场 ,掌握学员的学习心理 ,以留得住 ,用的上的标准去培养人 ,以高质量、全方位的服务去吸引人。作为消费者的学员出于改变人生际遇的愿望 ,并且因为付出了一定的费用 ,要求办学机构帮助他们实现“拿文凭”的动…  相似文献   

发挥学员主体作用     

郑德彬  黄默 《福建职业与成人教育》2003,(9):28-28

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