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新课标指出：“阅读教学是学生、文本、教师之间对话的过程。”课堂对话是在师生相互尊重、信任、平等的基础上,以语言等符号为中介进行的多向交流、共同学习的教学方式。如何在课堂中实现有效的阅读对话,充分彰显学生的生命灵性,提升学生的语文素养呢？笔者谈几点策略： 相似文献
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作为一个和谐的班集体．学生干部与同学之间的关系应该是相互平等、相互尊重、相互支持的。然而,在实际的班集体生活中,学生干部与同学之间的关系或多或少有些紧张;严重时,相互情感对立、心灵疏远,最终导致学生干部无法开展工作。那么,班主任该如何去理顺学生干部与同学之间的关系？又该如何发挥学生干部在班级管理工作中的作用？ 相似文献
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从公众认同度这一角度来说,成长在前的70后肯定占优势;但从继承与发展这一角度来看,80后厉害一点也是理所应当的,前提是两代人之间必须相互承认,相互尊重。在我看来,在今天这个大众离诗歌越来越远的时代,两代人的共同呈现才是最重要的。 相似文献
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包颖 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
和谐的班级具有安定有序、生动活泼的人文环境;和谐班级具有相互尊重、相互进步的社会关系;和谐班级具有独立思考、共同决策的培养策略;和谐班级是推动健全人格形成的精神动力,是人格教育的发展的需要. 相似文献
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新的课程改革,除了强调学生参与、体验合作之外,更需要重视课堂管理。只有张弛有度、收放自如的课堂,才能保证教学的有效性。一、关注内外环境良好的课堂氛围具有桃李不言,下自成蹊的特点,和谐的师生关系,让师生在相互尊重、合作、信任中获得成就感与生命价值的体验。同时,还要培养利于 相似文献
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有一天,陶行知校长看到一名男生用砖头砸同学,立即制止他,并让他到办公室等候。陶校长回到办公室,见男生已在等候,便掏出一块糖递给他说:"这是奖励你的,因为你按时到了。"接着,他又掏出一块糖给他:"这也是奖励你的,我不让你打同学,你立刻住手了,说明你很尊重我。"男生将信将疑地接过糖。陶校长说:"据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感。"随后,又掏出第三块糖给他。这时,男生哭 相似文献
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促进学生进行自主学习的关键就是要提高其学习的积极性和主动性,使学生能主动、积极、热情地投入到学习中来。一、创设和谐氛围提供和创造一种促进学生积极发展的环境和氛围——宽容、鼓励、民主、相互尊重的环境,不仅有利于培养学生的自尊心、自信心,还有利于促进他们进行自主学习。1.创设心理安全的环境氛围。很难想象,一个缺乏安全感的环境能使学生产生学习的兴趣,能激发学习的积极性和主动性。 相似文献
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李镇西老师在一次升旗仪式上以《称呼》为题进行了主题发言,他从学生自称为"学校团委副书记"谈起,倡议全校应该唾弃任何具有封建色彩的官本位思想。他说"同学"和"老师"是校园最美的称呼,既平等又相互尊重。李老师的民主情怀与平等思想,让人钦佩,更让人深思。 相似文献