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61.
新时期大学生的社会公德教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,关系到社会主义市场经济健康发展和整个民族素质的提高。文章指出了大学生社会公德教育方面存在的问题,并提出了相应的改进措施。  相似文献   
62.
《中华家教》2020,(4):54-54
为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭教育的系列重要论述精神,中国家庭教育学会联合中国出版协会共同评选出导向正确,内容健康向上;家庭教育理念和方法及案例科学、正确、实用和有效;能在弘扬社会公德、立德树人、家庭美满等方面起到积极的引导示范作用等特点的100种家庭教育指导读物。本期向广大家长、家庭教育指导者和读者朋友推荐第三批优秀家庭教育指导读物。  相似文献   
63.
新时期加强大学生社会公德教育的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于当代大学生社会公德之状况,从深入分析当代大学生公德失落的原因入手,提出了如何开展行之有效的社会公德教育的基本思路和科学的方法,措施。  相似文献   
64.
随着时代的发展,传统德育的弊端越来越明显,许多学生对正确的道德观念模糊不清甚至产生怀疑,道德情感淡薄,道德意志薄弱,出现了漠视社会公  相似文献   
65.
66.
社会公德是人类社会生活中应当共同遵守的道德规范和生活准则,是道德之基、美德之本,是衡量一个国家全民素质水准的重要标志。在学校抓好学生的社会公德教育,既是推动社会进步的奠基工程。也是社会主义精神文明建设的一项战略任务。然而,实事求是地说,目前社会公德确实存在着滑坡的现象,尤其是青少年学生道德行为状况令人十分担忧。为此,如何有的放矢地对学生进行社会公德教育,笔者认为,学校方面应紧守“五抓”。  相似文献   
67.
提高公民素质已经成为全社会的共同呼声。然而,当前青少年的素质现状却令人堪忧。如有的学生把考试作弊视为“有招数”、“机智灵敏”,并向他人津津乐道;有的学生把说脏话自诩为“能说会道”而得意;有的学生把造谣诽谤他人看作是“最开心、最有意思”的事而幸灾乐祸;有的学生把顶撞或辱骂老师视为“有个性,有棱角,不平庸”;有的学生把撒  相似文献   
68.
毛泽东同志提出的“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”的“尊重社会公德”思想,具有十分丰富的内涵,对于推进我们当前的“以德治国”具有极其重要的现实意义:(1)它有利于全社会正确估量道德的社会作用,重视并加强全社会的道德建设,从而处理好“以法治国”和“以德治国”的关系;(2)它有利于在“以德治国”中调整社会关系特别是调整社会的物质利益关系;(3)它有利于在“以德治国”中加强科学的人生观、价值观和道德观的教育和塑造,有利于改善党风和社会风气。  相似文献   
69.
江泽民同志在十六大报告中提出要切实加强思想道德建设,必须依法治国和以德治国相辅相成;必须建立社会主义思想道德体系;必须认真贯彻公民道德建设实施纲要,即加强社会公德、职业道德和家庭美德教育,特别要加强青少年的思想道德教育。  相似文献   
70.
论价值理性的迷失及教育对策   总被引:9,自引:0,他引:9  
一、价值理性的意蕴 价值理性一词最早出现在马克斯·韦伯的社会学中。韦伯把哲学上的“理性”(reason)概念改造成社会学的“合理性”(rationality)概念,并把它区分为工具(合)理性行动和价值(合)理性行动两种。所谓工具合理性行动是指“以能够计算和预测后果为条件来实现目的的行动;价值合理性行动则指主观相信行动具有无条件的、排他的价值,而不  相似文献   
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