新时期创新型教师队伍建设初探     

吕吉 《滁州师专学报》2004,6(1):73-76

随着知识经济和信息时代的到来，培养创新型教师，实现新世纪教师的转型是社会发展对新时期教师素质的要求。知识型教师成长为创新型教师，需要教师转变观念，加强教育科研，不断学习，建构综合的素质结构，同时学校要注意发挥校长和骨干教师的示范和榜样作用，为创新型教师的培养营造合适的环境。  相似文献   

论畲族婚姻家庭习惯法与国家制定法的关系     

雷伟红 《丽水学院学报》2005,27(1):31-33,56

畲族是分布在我国闽、浙、赣、粤、皖五省一百多个县内山区的一个杂散居民族。畲族有着独特的婚姻家庭习惯法。通过对畲族婚姻家庭习惯法的性质、特征的介绍,着重分析了畲族婚姻家庭习惯法和国家制定法的冲突和重合关系,提出了处理两者关系的原则和方法,以此推进我国当今的法制建设。  相似文献   

构建新世纪体育教师知识体系的思考     

徐苏霞 《宁德师专学报(自然科学版)》2005,17(1):28-31

针对当前体育教师知识体系落后于时代发展，专业知识偏而窄，知识结构不合理，特别是教育类知识，化知识比较薄弱，而且对一些边缘学科知识、前沿科学学习不够，从事具体工作的技能偏低等现状，提出了构建和培育新世纪体育教师知识体系的设想．体育教师首先要确立终身学习观念，在学好专业知识的同时，还应注意技能方面的锻炼，加强对相关学科和先进科学的学习和研究，努力掌握和运用现代教育和科研技术手段，提高自己教学、科研水平和人素养．  相似文献   

百炼钢化作绕指柔——江都市邵伯中心小学科研兴师纪实     

孙蕴怡 《江苏教育通讯》2006,(3):45-47

已有一百余年的办学历史的江都市邵伯中心小学坐落于千年古镇邵伯，在这里，无论是在校园里漫步、听取校长的情况介绍。还是浏览丰富多彩的学校网站。都让人感受到学校浓浓的教科研气息。无怪这所江苏省名小学，不仅荣获过国家级的“祖国更美好”读书活动优秀奖、“强国之路二十年”读书教育活动组织奖、“五十年辉煌新世纪畅想”读书教育活动组织奖。而且是江苏省基本实现现代化建设标准学校、金钥匙竞赛活动先进单位、江苏省红领巾功勋集体。还是扬州市素质教育先进学校、现代教育技术实验学校、优秀家长学校、师德先进学校，更是江都市素质教育合格学校、两个文明先进集体、新课程改革先进集体、教研工作先进集体、学校综合质量评估一直在全市名列前茅……  相似文献   

变形法：电阻混联电路等效电阻求取的方法     

王玉 《现代技能开发》2003,(2):84-85

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以科研为先导 破解德育难题 提高育人质量     

《北京教育(高教版)》2005,(12):30-30

教育科研是一种意识、一种方法、一种途径。当 学校德育工作面临着市场经济大潮的严重挑战时, 我们也必须以教育科研的意识和方法面对挑战。“九 五”、“十五”期间,房山区30多所中小学参加了国 家级、市级德育课题的研究与实验,并设立了50多  相似文献   

由“铝土矿冶炼金属铝”分析铝及其重要化合物之间的转化关系     

《中学教学参考》2016,(26)

铝是高中化学需要掌握的重要金属之一,主要内容有铝、氧化铝、氢氧化铝。高考化学中铝的考点主要集中在铝及其化合物的两性,即既可以与酸反应,也可以与碱反应的特性。其中对铝土矿冶炼金属铝的过程涉及较多,利用教材典型案例分析铝及其重要化合物之间的转化关系,可达到巩固基础、突破难点的教学目的。  相似文献   

高校科研经费绩效计划的定量方法   总被引：4，自引：0，他引：4  

王炎坤  张金隆  孟新光 《高等工程教育研究》2002,(3):45-48

制定高校科研绩效计划，下达年度目标任务，对于促进科研经费增长，提高科研具有重要作用。本文对,制定院（系）经费年度绩效计划（目标任务）的原则，主要因素，方法和定量模型进行了分析研究。  相似文献   

以提高学生素质为中心改革和发展职业教育     

郑书明  曹中山 《中国成人教育》2001,(1):58-59

近年来，寿光市教委认真贯彻落实《职业教育法》和《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》，把发展职业教育作为培养当地实用技术人才，推进经济发展的关键措施，加强领导，理顺关系，深化改革，加大措施，促进了职业教育的快速、健康发展。目前，全市已建成国家级重点职业学校 １处，省级重点职业学校３处，每年向社会输送３０００余名专业技术人才和管理人才。这些毕业生已成为我市现代化建设的生力军，他们凭借自己过硬的素质，为全市经济建设和各项社会事业的发展做出了突出贡献。 一、创建一支本领过硬的教师队伍，是提高学生素质的…  相似文献   

试论诗思与外物的关系     

于俊德 《西北师大学报》1996,(6)

作为一种精神活动，作诗之情思无疑是根源于客观存在的物质世界。在心物之间存在着复杂微妙的对应关系，人的审美活动无一不是对象物在审美主体心灵中激起的反应。物是情的起因，也是情的载体。物象常常是构成诗歌“内外意”、二重性和含蓄性的客观基础，在“心物同型”中出现的错置、移位和逆反现象，往往更能形成诗歌的深沉含蓄、神秘微妙和多姿多彩。基于外物在诗歌创作中的这种重要地位和作用，创作主体只有深入现实生活，诗歌创作才能保持永久的生命力。  相似文献