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李奕 《北京广播电视大学学报》2016,(2):30-34
移动互联在基础教育改革的供给方式上、供给内容上和供给节奏上扮演者“关键少数”的重要角色,为学生获得基于自身需要的认识与体验上提供了更多选择.移动互联促使政府、学校、企业、社会机构等各方主体不但要重新思考在整个统一供给战线中的地位和作用,更为重要的是,公益和市场在相互作用过程中所激发的新型服务需求倒逼政府重新认知“关键少数”的作用对象及其衍生的关系属性.课程及考试评价改革要重视学生的个性化发展,学校、学科教师、班主任及家长都应在各自所承担的角色和任务上积极应对这一变化.改革要取得成效,要将“以学生为本”落到实处,学校要给予学生充分自由、平等、公平的发展机会,政府是基本教育公共服务供给的主导者,决定着目标的达成度、目标与过程的吻合度等,同时也间接影响或决定着资源供给和服务质量的高低. 相似文献
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韩倩 《北京宣武红旗业余大学学报》2016,(2):61-66
随着信息时代的发展和知识经济社会的变革以及终身学习理念的传播,移动学习作为一种新兴的学习方式逐渐渗透到成人的学习、生活之中.移动学习以移动性、交互性、片段化、个性化的特点和优势,逐渐成为新生代农民工重要的学习方式.尽管新生代农民工相对于第一代农民工而言,受教育程度较高、接受新鲜事物的能力和记忆力较强、职业期望值较高、学习目的明确,但由于受到学习动机、学习能力、学习时间、移动设备、学习资源等因素的影响,移动学习的积极性和主动性不高、学习效果较差.针对这些障碍,应采取以下应对措施:转变传统观念,提升学习能力,构建学习共同体,完善移动设备. 相似文献
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移动学习是当前教育信息化发展下的学习革命,是未来学习必不可少的一种学习模式。本文主要探讨如何借助微课视频资源来实现经管类《概率论与数理统计》中移动教学的应用。 相似文献
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一、旅游物联网应用
伴随着全球信息通讯技术的不断发展．物联网正受到全社会的广泛关注。目前，物联网产业已被公认是继计算机、互联网与移动通信网之后的世界信息产业第三次浪潮。在1999年．美国麻省理工大学Auto．ID实验室首次提出了EPC（Electronic Product Code）系统，即物联网概念。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
从移动学习理论基础、应用背景、未来英语课堂、英语趣配音的功能及其在小学英语教学中应用等方面进行探讨,包括不足、对策及实践研究方向,旨在提高小学生的英语素养,丰富小学英语教学的多样性。 相似文献
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文章以商丘师范学院移动图书馆为例,就其在建设、发展中存在的问题进行分析,找出移动图书馆数字资源利用率低的原因,结合其他图书馆的经验提出一些相应的对策。 相似文献
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建构主义理论指导下，改变传统的大学英语教学模式，重新思考师生角色定位进而让英语的教与学更符合移动互联网的时代要求。将英语教学的视角从课堂延伸至课外丰富多彩的各种移动互联网空间，从而提高教学的有效性，提升学生的英语学习兴趣，与老师加强沟通、产生互动，最终提高学生在英语学习中的参与度，变单向灌输模式为双向互动型模式。 相似文献