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无 《课堂内外(小学版)》2020,(1):98-99,110-111
我们每天都会接触的生活小物件也能成为数学趣题的素材,解决这些问题的同时,你的视觉空间想象力、逻辑思维能力和图像思维能力都会得到锻炼!13连接纽扣如图1中,每一颗纽扣上都有一个数字,数字代表与每颗纽扣相连的线条数。请你给它们画上使所有的纽扣连接在一起的线条,且线条必须符合下面规则:①线条不可以相互交叉,也不可以在纽扣上面或者底部交叉,且两个纽扣中间不可以有两条以上(不含两条)的线。 相似文献
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6岁女儿琳达在德国上小学一年级时,就开始有一些手工编织或缝补的课程,这实在让我这来自中国的妈妈难以置信,针可是挺危险的玩意,为什么老师要求小朋友们自己缝制鞋袜,甚至缝纽扣与补衣服破洞,我带着有点质疑的语气,问我那德国老公:"你以前小学就开始学针线吗?"我那憨厚的老公傻傻地望着我,似乎我问了个太空问题,不知该如何回答我,就只好反问道:"那你是几岁开始学的?"这下换我嗫嚅了,我心虚地回答:"当然是十几岁呀!"结果我老公说他小学就学会缝衣服了,很简单呀!班上男生女生都要学习基本针线功夫,因为这是学习独立的基本步骤.果然,德国是很重视生活教育的. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(1):65-68
设计了一种纽扣式无线心率监测系统,该系统采用光电容积法(PPG)设计了一款纽扣式传感器实现对心率信号的采集和预处理,利用微处理器Atmega 328进行ADC和心率计算,通过蓝牙将处理后的数据上传给基于LabVIEW设计的心率监测软件,实现对心率信号长时间实时的监测。对5名受测人员分别使用心率监测系统和人工方法进行多次重复性心率测试,心率监测系统的误差小于2%。结果表明,该系统性能稳定,实现了语音提示、语音报警、数据库建立、海量数据存储等功能。 相似文献