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诺贝尔化学奖获得、美籍华人崔琦出生在河南农村，父母都是大字不识一个的农民。但是他的母亲颇有远见，咬紧牙关省吃俭用，在崔琦12岁那年送他外出读书。这一走，成了崔琦与父母的永别。后来他到了香港、美国，成了世界名人。[第一段] 相似文献
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萧乾的《枣核》写的是一个美籍华人朋友跟自己要几颗故乡的枣核试种以寄托思乡之情的故事,借此表现中华民族深厚的民族意识和丰富的民族情感.文章中的枣核是一条贯穿全篇的叙事线索,更是一条凝聚乡情的感情线索.它一线穿珠,使文章结构精巧,使得海外华人的思乡感情更见醇厚和凝重.然而教学参考书上却没有更具说服力的资料显示小小枣核如何能承载起如此厚重的民族感情.这不由引起了我的沉思. 相似文献
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杨振宁是世界著名的美籍华人物理学家、诺贝尔物理奖获得者。透过杨振宁的科学道路和教学生涯,我们不难发现杨振宁不仅是一位当代卓越的物理学大师,而且是一位学贯中西的杰出的物理教育家。杨振宁的物理教育思想是十分丰富的。 相似文献
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吴玲瑶当是美籍华人作家群里的一个"另类"。她相夫教子,在儿女上大学前,一直做着专职主妇这一毫无前途的"职业"。她零敲碎打,充分利用时间的边角碎料,几十年孜孜不倦,身边琐事、久远的故土记忆、中美文化撞击产生的一些小火花、生命中的小欢愉小烦恼都是她写作的素材。她的作品多是数百至千余字的豆腐块,遍地开花在各种报纸的副刊专栏,集腋成裘,竟出版了49部著作。吴玲瑶的作品经久不衰深受海内外华人的欢迎,新书常常高踞华文 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(12)
2008年中国人再一次无缘诺贝尔奖,勉强值得自慰的是钱学森的堂侄美籍华人钱永健获得诺贝尔化学奖。自1901年以来,共有六位华人获得过诺贝尔奖,却没有一位是以中国国籍获得的。 相似文献
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2006年初，美籍华人范世兴、邓芳夫妇在互联网上看到有几家美国古董店出售中国汉代文物，出于对中华民族传统文化的珍爱，他们及时与汉阳陵考古陈列馆取得联系。初步确认了文物的真伪与时代后，范世兴、邓芳夫妇立即对即将出售的31件典型文物进行订购，同时主动联络旅居国外的爱国侨胞黄翔华、刘苹、邓清、李涛、陈勇、蔡明奇、王雷、黄岚、 相似文献
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诺贝尔物理奖得主、美籍华人朱棣文曾一针见血地指出：＂中国学生学习很刻苦,书面成绩很好,但动手能力差,创新精神明显不足,这是与美国学生的主要差距。＂看到这一评价,作为老师的我们,不得不思考我们的课堂教学哪里出现了问题？我们的课堂教学缺失什么？ 相似文献
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李秀杰 《新课程改革与实践》2010,(7):56-56
创新是素质教育的核心;创新是一种精神。诺贝尔物理奖得主美籍华人朱棣文曾一针见血指出：“中国学生学习很刻苦,书面成绩很好,但动手能力差,创新精神明显不足,这是与美国学生的主要差距。”我认为这一评价非常中肯、切中时弊。 相似文献