如何让更多学生走进课堂——有感学生出勤率低、听课率低     

魏瑞霞 《中国教育导刊》2008,(12)

如何让更多学生走进课堂,教学改革是首要的也是必须的,该文结合作者自己的实践教学经验,提出几个提高学生听课率的措施。  相似文献   

当代大学生关注问题的实证研究     

杨秀敏  郑淑杰  王惠萍  谢光金 《福建高教研究》2008,(4)

目前,大学生群体日益成为人们关注的对象。为了了解大学生在关注什么,研究者先后编制了开放性问卷和封闭性问卷,对鲁东大学和山东工商学院355人施测,统一回收问卷,进行统计检验。测得结果是,大学生关注的问题依次是：学习和考研,就业和兼职,恋爱和人际关系。通过对结果的具体分析,研究者提出了相应的建议。  相似文献   

如何提高语文课堂教学效率     

杨阿莹 《教育教学论坛》2012,(36)

提高语文课堂的教学效率,首先教师应充分地备课,不断改进教学方法,渗透创新教学;培养学生质疑问难的能力,鼓励学生多加实践;同时运用多种教学手段,提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯.  相似文献   

对小组合作学习课堂教学的尝试与反思     

王海华 《广西教育》2012,(18):16+23-16,23

近年来,推行小组合作学习已经成为课堂教学改革的一个重要方面,成为一个教学研究的热点。以“小组合作学习”为关键词,在中国基础教育期刊全文数据库（1999-2012）中曾搜索到7293条记录。这些记录从时间分布看,数量呈现出不断上升的趋势;从研究者的特征看,绝大多数研究者为中学教学的一线教师。这反映了一线教师勇于尝试教学改革的态度。研究主要集中在对小组合作学习的效果、影响因素、学科、实施方式的考察与分析,提出了一些积极的观点与好的方法。  相似文献   

从胡焕庸人口线看地理环境决定论   总被引：3，自引：0，他引：3  

黄园淅  杨波 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,44(1):68-73

人地关系是人类认识世界的永恒命题,也是地理学研究的重要课题。作为人地关系思想中最受关注的思想之一,地理环境决定论强调了地理环境对于社会发展的决定性作用。本文对地理环境决定论进行现代地理学解读,认为地理环境是人与自然相互作用得以实现的基础,也是区域差异的原因,对人类社会发展起制约或促进作用。对2005年中国省区级人口密度、单位面积上人均GDP和生产性土地资源率进行分析,并与胡焕庸人口线进行对比,结果表明,胡焕庸人口分界线依然是中国人口分布差异的基线,人均GDP空间分布与生产性土地资源的空间分布情况与区域人口分布具有很高的一致性。进一步分析表明,胡焕庸线不仅展示了中国人口分布差异情况,更在于其揭示了中国资源环境基础的区域差异特征,这也是其长久以来依然能够被实践验证的真正原因。胡焕庸线的存在及其合理性充分说明了地理环境在国家和地区社会、经济发展中的重要作用。因此,对待不同的地区,必须因地制宜,按照其地理环境特征来确定其发展方向和目标,并制定相应发展政策。  相似文献   

美国:乔治亚州发布“优先学校”名单     

汪文超 《比较教育研究》2012,(6):92

据美国教育新闻网2012年3月19日报道,乔治亚州教育厅(Georgia Department of Education)发布了一份名单,列出了该州享有《不让一个孩子掉队》法案豁免的78所不良表现的"优先学校"。要成为"优先学校",学校的毕业率需连续两年低于60%,在标准化测试中表现较差或者是接受了学校改进赞助金(School Improvement Grant)实行学校干预模式。名单上所有学校的学生绝大部分都来自低收入家庭,近一半的学校位于亚特兰大地区(Metro Atlanta Area)。  相似文献   

孩子缺乏户外活动更易近视     

《启蒙(3-7岁)》2012,(5):27

国外一项最新研究表明,鼓励孩子多参加户外活动,能减少患近视的风险。研究人员通过观察发现,当孩子缺乏户外活动时,更容易患上早期近视。研究人员还发现,当孩子已经近视时,如果缺乏户外活动,近视的度数也容易加深。一项在澳大利亚进行的针对6岁儿童近  相似文献   

浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性     

刘勇 《新疆教育》2012,(23):148-148

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地。以下结合自己的教学实际,从激发学生学习兴趣,优化课堂结构,提高课堂时间的利用率,提高学生对知识的吸收率,增强数学教学机智,提高思维品质的优化率等方面,阐述如何打造中学数学高效课堂。  相似文献   

自学考试“专接本”教学质量管理的探讨     

王祖伟 《文教资料》2012,(11):160-162

专接本是江苏省自考改革的一大创新点,然而在教学过程中也出现了一些问题。从毕业率不高、实践应用能力不强、知识综合运用能力弱等方面可以映射出诸多管理体制、教学和管理人员水平等方面的缺陷。本文结合近几年来"专接本"教学和管理的实践经验及学生问卷调查,从办学理念、教学过程规范管理、师资队伍建设、管理队伍素质和现代教学方式等方面,提出了提升"专接本"教育质量的一些建议。  相似文献   

一种表头式节电率测试仪的原理与应用     

杨磊  张瑞玲 《现代企业教育》2012,(6):93

随着节电市场规模的不断扩大,节电率成为政府主管部门、实施单位和受益企业共同关注的焦点,节电率如何确定成为亟待研究的问题,因受时间、环境等因素的影响,节电率测量的准确度很容易受到各方质疑,现提出一种表头式节电率测试仪,能广泛应用于节电器上,不仅能够测量节电率,还能够显示累计节电量,对于不管采用节电率还是节电量来核算投资回报的工程都适用。  相似文献