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高等职业技术教育作为高等教育的重要级成部分，在华夏大地迅猛发展，珠算教育在高职教育中至关重要，从培养目标，招生对象，专业设置，职业资格，国情实际，国际经验，科学知识淘汰率及党和国家领导人重视珠算等诸多方面都可以看到加强高职教育中的珠算教育的必要性。 相似文献
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英国职业资格制度对中国高职教学模式改革的启示 总被引：18，自引：2，他引：18
一、英国国家职业资格制度产生的背景、内涵与特点 在英国，整个职业教育和职业培训靠证书与考试制度而开展。长期以来，各种证书主导了英国的职业教育与培训，并且有 600多家的考试机构提供 6000多种证书，这造成了雇主和学员使用上的极大不便。为整顿当时零乱的证书并使职业教育与培训规范化， 1985年英国政府委托主导工业机构 (Lead Industry Bodies,LIBs)开展研究，界定了国家统一的职业资格的内涵，并于 1986年斥资设立国家职业资格委员会 (National Council of Vocational Qualifications,NCVQ)，专门负责制定国家职业资… 相似文献
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英国职业技术教育与以学生为中心的教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪80年代中期，英国政府提出了“为成功的未来而开发技能”的中号，在全国开展了职业资格证书教育，这一改革为英国发展教育，促进就业，振兴经济产生了深远的影响。它对我国职业技术教育的启示也是深远的。 相似文献
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中外秘书教育的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对中国和国外秘书教育进行比较研究，是当前秘书教育和理论研究必须面对的一个新型课题。兴起于上个世纪八十年代初的我国秘书教育，由于它适应了改革开放的发展趋势以及时代的要求，呈现出一种蒸蒸日上、发展迅猛的势头。这期间，不少高等和中等职业院校，纷纷建立了秘书专业，有了一批专业化的教师队伍，出版了一大批秘书专业教材，为社会培养出了大批的各种急需的秘书人才。在秘书职业教育的理论和实践方面进行了可贵的探索。尽管如此，较之发达国家，我国秘书专业教育起步较晚，并且受根深蒂固传统教育思想影响较深，一个体现时代精神和世界接轨的现代秘书教育体制尚未真正建立起来。为了尽早缩短我国与发达国家在秘书职业教育上的差距，我们应考察发达国家秘书教育现状及其发展趋势，认真进行中外秘书教育比较，找出与发达国家的差距，借鉴先进经验，建立起具有中国特色的科学规范的现代秘书教育制度和秘书教学模式。 相似文献
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在告别2004年的时刻,《中国培训》同大家共勉:提高我们的职业培训能力,已刻不容缓。培训师职业资格制度建设,是提高培训能力的一个选择。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,科学地论述了党的执政能力对党和国家生存与发展的战略意义,并指出其能力建设的关键是提高干部队伍的素质。学好《决定》,提高对能力建设重要意义的认识,并积极推动和努力去实践能力建设,不仅是党员及其领导干部的重任,也是每位中国公民的责任。因为,只有大家的共同努力,才能实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福的伟大目标。职业教育培训,无论在执政… 相似文献
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