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91.
何年 《教育》2012,(13):24-25
改革需广泛参与,且不能演变成一场教育权贵的"盛宴"在2009年开始的中小学教师增设正高级职称试点之后,随着第二批试点的落实,国家还将制定更加规范化的评价标准。全国普遍推行中小学教师增设正高级职称将为我国基础  相似文献   
92.
宋亮 《教育》2012,(5):19-20
自2012年开始,北京市西城、朝阳、通州三区的中小学试行职称制度改革,有望出现相当于“教授”级的正高级职称中小学老师。4月9日,北京市人力社保局透露,北京市将逐步建立统一的中小学教师职称制度。《教育》旬刊记者采访了解到,不只是北京,全国许多地方都将展开中小学教师的正高级职称评定试点。  相似文献   
93.
正"教学型教授""教学型副教授",这是安徽财经大学最近设立的工作岗位。教授分出类型,是为了更好地调动教师们的积极性,提高教学水平。安徽财经大学决定试行新的教师职称评定方案,拿出小部分职称指标授予符合"教学型教授"和"教学型副教授"标准的教师。那么,什么样的教师才够得  相似文献   
94.
高校教师职称评定和聘任制度是高校教师管理工作中的重要内容,只有在做好这项工作的基础上才能够较好的调动教师工作积极性并推动高校教学科研工作稳定发展,所以对高校教师职称评定和聘任制度改革作出研究具有重要的现实意义。本文以推动我国高校教师职称评定和聘任制度的科学化发展与合理化发展为出发点,在对当前我国高校教师评聘制度中存在的主要问题做出分析的基础上,对我国高校教师职称评聘制度改革策略进行了研究与探讨。  相似文献   
95.
刘永俊 《传媒》2022,(18):38-40
教辅报刊与我国文化事业、教育事业的改革发展联系紧密,肩负着光荣的历史使命和社会责任。本文以《英语周报》为例,分析其在青年编辑人才的引进、培养、评价、使用上的探索实践和体系搭建。文章认为:这条后备人才队伍的培养路径将更好地引领《英语周报》的高质量发展,并助力我国基础英语教育事业的现代化进程。  相似文献   
96.
文化部制定的《图书资料专业职务试行条例》及其《实施意见》中,有这样一种规定:“县级公共图书馆原则上不设副研究馆员”。按照这种规定,迄今为止,在我国县级公共图书馆中,副研究馆员以上高级职务确属鲜见,笔者所熟知的四川省达县地区12个县馆的确无一个“副高”。这种规定无论是从理论上或是从实际上看,都是值得商榷的。图书馆是人类文明的知识宝库,它在科技发展和社会进步中,具有不可忽视和不可取代的巨大作  相似文献   
97.
加强职称评定工作科学化管理发挥职称晋升的导向激励作用杨玉璞,周丽(天津大学)现行的专业技术职称晋升工作,存在着不少较为明显的弊端,需要进一步完善。尤其是图书资料人员的职称评审工作,更为突出。1.论资排辈熬年头,缺乏竞争意识各单位的职称晋升,基本上是在...  相似文献   
98.
进入一个行业需要什么资格?怎样进行资格认定?在过去相当长的历史时期,我国这方面的具体规定都处于空白状态。为了适应加入WTO后我国人才体制逐步形成并趋向国际化的需要,资格证这一从业认定的“准入门槛”已在全国铺开,“持证上岗”成为许多行业的明规定。进入各类专业技术岗位开始有了全国统一的职  相似文献   
99.
试论职评轻教学的偏向及矫正安徽师范大学舒一新多年来,高校教师职称评定工作在实践中不断兴利除弊,稳步前行,职评机制渐趋完善,成绩有目共睹。但严格审究,美中尚有不足。重科研、轻教学便是亟待克眼的问题。有关文件早就明确规定并一再重申高校职称评定要遵循科研、...  相似文献   
100.
图书馆专业技术人才的需求与人才建设刍议   总被引:9,自引:0,他引:9  
重点阐述了新世纪知识经济社会对图书馆专业技术人才的要求,并提出在图书馆的人事改革方面,可以引进公开竞争聘任的机制。同时对图书馆职工的考核与职称的评定,对图书馆馆员的培养与继续教育以及人才使用等方面提出了思路和建议。  相似文献   
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